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발해의 시조 '고왕 대조영(大祚榮)’
Ⅲ. 발해의 건국과정
Ⅳ. 대조영의 출신
Ⅴ. 발해의 종족 구성과 지배 세력
Ⅵ. 발해의 유적지와 문화재로 본 고구려 계승
1) 정혜 공주 묘
2) 발해의 온돌
3) 발해의 도기와
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· 신라의 대외 발전 과정
· 신라의 전제왕권
· 귀족세력 내부의 분열과 왕위계승의 양상에 관한 연구
· 신라의 골품제도
· 통일 신라의 중앙 정치 기구와 발전 과정
· 성골에서 진골로 왕권이 교체된 이후
3. 결론
4. 참고문헌
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건국세력이 고구려 유이민인 증거
4-5세기 삼국시대 발전과정 핵심
주요 왕별 업적
비석 연대순 비교
신라 시대구분 (삼국사기 의거)
통일신라 핵심 사항
불교계 대표 승려 정리
남북국시대 연표 (통일신라 - 발해)
신라 하대의 특징
발
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발해
①대조영 건국,
②고구려문화기반 ----------> 당 문화흡수
(고분,온돌장치,예술품) (주작대로,3성6부)
③지배층 :소수 고구려인, 피지배층 :다수 말갈족
④정치조직 : 3성6부 (정당성-최고 합의기구)
⑤지방조직 : 5경15부62주, 주자감-국립
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對外關係史』 (신서원, 1994)
현명호, 「발해의 \'계루군왕\' 칭호에 대하여,『역사과학』(역사과학, 1991) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발해의 건국
2. 발해의 발전과 대외관계
3. 발해의 정치와 사회
4. 발해의 문화
5. 발해의 멸망
Ⅲ. 결론
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2) 고구려유민의 부흥운동
2. 영토의 축소
1) 나당전쟁 후 신라의 영역
2) 북방지역에 대한 지배력과 발해 건국
3. 불완전한 유민 포용
1) 신라의 백제인 포섭과 차별
2) 신라의 고구려인 포섭과 한계
Ⅴ. 맺음말
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발해는 ‘고구려의 옛 영토를 회복하고 부여에서 전해 내려온 풍속을 간직하고 있다 (復高麗之舊居 有夫餘之遺俗)’ (속일본기 神龜5년 1월 17일조)
며 고구려를 계승했다는 것을 분명히 하고 있다. 이 기록을 통해 보면 부여의 풍속을 간직하
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계승과 상대등」, 『지역과 역사』제10호, 부경역사연구소, 2002.
권영오, 「新羅下代 왕위계승분쟁과 閔哀王」, 『한국고대사연구』, 한국고대사연구회, 1999.
김도연, 「新羅下代 六頭品의 社會的 地位」, 『慶州史學』第1輯, 경주사학회, 198
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발전과정과 그 역사적 의의. 미간행 석사 학위논문. 서울대학교 대학원 Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 문제 3
3. 연구의 방법 3
4. 연구의 제한점 4
Ⅱ. 본론 4
1. 경호의 역사 4
1) 고구려시대 4
2) 백제시대 4
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발전과정
제 Ⅲ 장 국내 외식 프랜차이즈 해외진출 현황 및 해외시장에서의
(주)놀부 경영분석
제 1 절 국내 외식 프랜차이즈 해외진출 현황
제 2 절 해외시장에서의 (주)놀부 경영분석
제 Ⅳ 장 (주)놀부가 해외시장에서의 성공
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발전하여 국내 최고 수준의 병원으로 자리잡기를 희망합니다. 저 또한 병원 구성원의 일원으로서 맡은 바 역할에 최선을 다하여 병원의 발전에 기여하겠습니다. 1.본인의 성장과정에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
2.본인의 장단점에
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발전해나가는 건국대학교병원의 모습은 대한민국을 넘어 세계에서 인정받는 최고의 의료기관이 될 충분한 자질을 갖추고 있다고 자신합니다. 1.본인의 성장과정에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
2.본인의 장단점에 대하여 기술하여
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건국대학교병원의 진정한 "care"를 실현하겠습니다.
4. 경력사항
진정한 완성을 위해
대학교 재학당시, 학과과정을 통해서 의료인으로서의 이론지식과 전문스킬을 함양하는 한편, 봉사동아리 활동 등을 통해 원만한 대인관계 형성에도 주력했
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건국대학교의 직원이 되어 항상 학교의 구석구석을 살피며 사랑하는 마음으로 학교발전에 도움이 되겠습니다.
건국대학교는 현재 학문을 벗어난 다양한 교양과정 배양과 인성교육을 통해 참된 인성을 갖춘 인재를 기르고 있습니다. 더불어
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과정에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
2.본인의 장단점에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
3.당사에 지원하게 된 동기는 무엇이며, 입사 후 포부는 어떻게 되는지에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
4.대내외 주요 활동사항(학교생
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