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고구려가 우리의 역사라는 것이다. 그리고 고구려의 역사 근거로 환국과 배달국, 고조선이라는 것을 밝히고자 하는 것이다. 즉, 고구려를 길러낸 우리 뿌리 이야기를 들려주는 것이다. 1. 서론
2. 제 1 장 돌면서 춤을 추며
3. 제 2장 머
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고구려를 세운 주몽』, 교원.
교원올스토리(2020),『고구려를 세운 주몽』, 교원 올스토리.
김재용, 이종주, 왜 우리 신화인가, 동아시아, 2004.
노중국, 백제사회사상사, 지식산업사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이야기 단위담의 설정과 기
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, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 삼국시대 건축의 특징
Ⅲ. 삼국시대 건축의 사원건축
Ⅳ. 고구려시대 건축의 분류
1. 도성
2. 궁궐건축
3. 사찰건축
4. 주거건축
Ⅴ. 고구려시대 건축의 불교사원
Ⅵ. 고구려시대 건축의 불사건축
참고문헌
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고구려, 탐구당문화사
김대용(1994), 조선초기교육의 사회사적 연구, 서울 : 한울아카데미
김종수(2002), 뿌리 깊은 한국사 샘이 깊은 이야기 5, 솔
강상택(1997), 새로운 한국사의 이해, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국교육사 삼국시대교육
1.
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최치원」, 이우성, 창작과 비평, 1975
「아 발해」,송언, 우리교육, 2000
「발해의 기원과 문화」, 최무장, 한국학술정보, 2002 서론
-도입부
-우리가 발해사에 관심을 가져야 하는 이유
본론
-발해가 고구려를 계승한 역사적 근거
결론
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