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관념화한 지식위주의 교과목이나 학습내용
- 역사와 문화의 탐구를 중요하게 여김→학생들에게 이상적인 인간성과 이상사회를 추구 할 수 있도록 도와줄 수 있다고 봄
- 이상주의 철학의 교육과정은 이데아를 중심으로 위계를 달리함
° 철학
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이 있으리라 보여진다. 그 첫째는 민중교육의 이념이다. 이에 대해서는 나토르프(P.Natrop)의 말이 정곡을 찌르고 있다. 그는 말한다. 인류의 역사상 이상주의자를 딱 둘만 든다면 하나는 플라톤이고 또 하나는 페스탈로찌다. 이 두 사람이 다 교
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이다. 그러나 현대 의회 민주주의 기본 사상-정부는 일정 기간 내에 재선거로 심판을 받아야 한다는 사상은 통치자들을 면직할 수 있는 제도적인 안정장치를 마련해 주고있는데, 이런 것은 플라톤의 <국가론>에서는 완전히 배제되고 있다
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이 있으리라 보여진다. 그 첫째는 민중교육의 이념이다. 인류의 역사상 이상주의자를 딱 둘만 든다면 하나는 플라톤이고 또 하나는 페스탈로찌다. 이 두 사람이 다 교육을 통해서 인류를 구하려 했다. 그러나 그 방법, 즉 그 주요대상은 정반
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그 교육을 받을 수 있다고 주장한다. 체력이 쇠하기 시작하고 공공 의무나 병력 의무의 연령이 지났을 때만, 사람들은 최상급의 변증법적 연구 영역에 들어가게 허용된다. 플라톤이 이런 규칙을 제시한 이유는 그가 사상의 영향을 두려워했기
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플라톤과 아리스토텔레스 등과 같은 철학자들에 의하여 체계화되기도 했지만, 그리스 사회에서의 노예제는 그리스 문화 발달의 기저로 중요성을 가지고 있다는 점에서 큰 의미를 지니고 있다.
[참고문헌]
Andrewes. antony,『고대 그리스사』, 이
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인 결함이 있는 아이들(이하 정신박약아 )과의 경험을 프랑스 의사인 Itard(1775~1838)와 그의 제자인 Seguin(1812~1880)의 이론에 기초하여 정신박약아를 위한 교육방법으로 발전시켰다. 이 방법은 어린이 스스로 행하는 자유와 어린이의 주관적인 표
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의이므로 《대화편(對話篇)》이라 불린다
그에 대해서 좀더 자세히 알아볼까
2. 사상
• 이데아론이 핵심
• 이원론적 세계관
• 철인통치의 이상국가 실현 1. 플라톤은 누구?
2. 사상
3. 이데아론
4. 이원론적
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의지를 단련할 수 있는 것이다라고 하였다. 피히테는 페스탈로치가 아동교화(兒童敎化)의 이상적(理想的)인 방법에 기초를 둔 것을 찬양하여 그 주의(主義)에 찬동하는 동시에 자기의 고유한 사상을 더하여 독특한 교육 방법을 제시하였다.
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의 교육사상에 많은 영향을 끼치고 있는 것이다.
2.현대교육사적 의의
페스탈로치의 교육학 체계를 어떻게 보고, 현대 교육에 어떻게 계승시킬 것인가에 대해서는 크게 세 가지 시각이 있을 것이다.
그 첫째는 민중 교육 리념이다. 플라톤과
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