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연구동향
교육의 사회학의 정의
1. 사회와와 훈련 기능
질서유지 이론과 사회화 (사회체제정비이론, 사회질서 동의론, 기능론)
갈등주의이론과 사회화 (집단이해론, 이상론, 갈등론)
지위집단 이론(집단이해
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자기 본래를 회복한다는 것이다.
참고문헌
김종서, 종교사회학, 서울대학교 출판부, 2005
박선영, 불교의교육사상, 동화출판공사, 1981
윤석산, 동경대전, 동학사, 1996
원불교학교재연구회 편, 종교와 원불교, 원광대학교 출판국, 1992
한국철학사
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가. 한국의 유아교육
나. 서구의 유아교육
4. 유아교육의 동향
5. 아동관의 변천
(1) 고대사회
(2) 중세사회
(3) 근세사회
(4) 현대 사회
6. 교육사상가
(1) 코메니우스
(2) 로 크
(3) 루 소
(4) 페스탈로치
(5) 프뢰벨
(6) 몬테소리
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고대문명, 서울 : 넥서스, 1997.
박은봉, 세계사의 뒷이야기, 서울 : 실천문학사, 1994.
유시민, 내 머리로 생각하는 역사 이야기, 서울 : 한샘출판사, 1994.
이재설, 보이지 않는 권력자, 서울 : 사이언스북스, 1999.
이종호, 노벨상이 만든 세상(화학),
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연구원 1991.12.30
전호태, 『고구려 고분벽화 연구』, 사계절출판사, 2000
신형식, 국사편찬의원회 위원, <고구려 고분벽화의 의미> 1. 고대의 고분벽화
2. 고구려 고분벽화의 분류
(1) 주제별 분류
(2) 연대별 분류
3. 초기(약 350 ～ 약
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연구
○ 박병량·주철안(2004), 학교·학급경영, 학지사
○ 신중식 외(2003), 교육지도성 및 인간관계론, 서울:하우출판사
○ 서명원(1979), 교직과 교사, 서울대학교부설 한국방송통신대학
○ 윤정일·송기창·조동섭·김병주(1994), 교육행정학개론,
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연구, 교문사, 1993.
백산학회편, 한민족의 신화연구, 백산자료원, 1999.
서광조, 우주와 인간 그 마지막과 그너머로, 철학과 현실사, 2001.
서대석, 한국의 신화, 집문단, 1997.
선정국, 중국의 신화연구, 고려원, 1996.
신화아카데미, 세계의 창조신화,
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3.1.1 시작
3.1.2 사랑의 능력과 애착관계
3.1.3 장애물
3.2 인간관계 형성의 세 가지 요건
4. 자아정체와 사랑
4.1 자기개념
4.1.1 발달
4.1.2 기능
4.2 자존감을 높이는 방법
5. 성공적인 사랑과 발전적 인간관계
6. 결론
*참고문헌
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고대의 도와 원칙을 따르는 것이 아니라 그 시대의 상황을 연구하고 대처 방안을 내는 것'이 관리들의 임무가 된다는 것이다.
법의 공정한 시행과 중앙 집권화된 관료제도, 사회의 경제적 기초의 강조 등을 통하여 한비자는 정치 철학에 커다
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자기 나라 문자를 채용했다는 점이다. 거란여진몽골파스파만주문자는 예전의 돌궐문자위구르문자한자 등에서 모양을 바꾸어 만든 것이긴 하지만, 자기 나라 문자의 발명이 민족 문화의 보존과 향상에 도움이 된 것은 의심할 여지가 없다. 그
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