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어로 연구.
마) 제국에 의한 학교의 유지
제정시대를 통해 학교수가 급격히 증가.
바) 제정시대에 있어서의 교육저술가
세네카- 교육은 생활고 밀접하게 결부, 우리는 학교를 위해서가 아니고 생활을 위해서 배우지 않으면 안된다. 우리는 가
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교육의 발생
-상공업의 발달로 재력을 배경으로 하는 새로운 시민계급이 출현해 승려,귀족과 맞서는 제3계급이 됨
-시민 교육
교육대상을 서민계급으로 확대
②실생활을 위한 교육 강조
교육을 사회로부터 분리해 공공단체에 의해 경영
∴근
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교육의 교육과정에서 3R\'s가 도구교과로서 기초 교과의 성격을 띠고 교과의 중심이 되었음.
12동판법(Laws of Twleve Tables): 고대 로마에 있었던 최고의 成文法(성문법)으로서 후에 로마법이 기초가 된다. 이것은 귀족의 관습법의 악용으로부터 평
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블랑쉬 페인, 『복식의 역사』 1988, 까치
김진웅 외, 『서양사의 이해』 1997, 학지사
민석홍 『西洋史槪論 』 1997, 삼영사 목차
1. 서 론
2. 본 론
(1) 로마인의 식생활
(2) 로마인의 의생활
(3) 로마인의 주거생활
3. 결 론
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교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 고대 그리스의 교육
1) 시대적 배경
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