|
부모-자녀 대화법 프로그램이 어머니의 양육태도와 부모 효능감에 미치는 영향”, 서원대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고든의 부모효율성훈련 이론
2. 현재 나와 내 자녀와의 관계에서 다툼이나 상처가 되었던 상황
3. Gordon의 이론을 적용
|
|
|
고문헌
김익균(2008). 부모교육. 파워북.
이원영(1995). 부모교육론. 교문사.
강문희(2001). 부모 자녀 간의 의사소통. 다음세대. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Gordon(고든)의 부모효율성 훈련이론
2. 부모-자녀간의 의사소통의 중요성
3. 고든 자녀
|
|
|
고 너도 짜증내는 일이 없을 것 같아서 말이야.
③ 개방적 나-전달법
- 정의: 자녀와의 관계에서 미래에 문제를 소유할 것 같은 상황에 대비하여 부모 자신의 경험과 감정을 개방하는 기술
- 예) 엄마도 초등학교 땐 친구들하고만 얘기하고 싶
|
|
|
고자 하였다. 부모는 가정에서 생활환경을 개선하여 자녀들이 건설적인 생활목표를 설정할 수 있도록 도우며, 부모와 자녀사이에 바람직한 상호작용이 이루어지도록 노력하야 함을 강조하고 있다. 고든의 효율적인 부모훈련 이론은 PET프로
|
|
|
고 있다.
앞으로 우리 몸에 맞는 편안한 부모역할상과 그에 대한 실천, 전문적인 개입 등이 모두 조화를 이루면서 검토, 제시되어야겠다.
<참고문헌>
조흥식 외 공저(2007) 가족복지학, 학지사
부모역할훈련, 토머스 고든
유안진, 김연진(200
|
|
|
부모나 자녀들의 교육적 효과에도 불구하고 Doherty와 Ryder(1980) 및 Rinn& Markle(1977)은 P.E.T. 프로그램을 다음과 같이 비판하고 있다(김명희, 1996).
첫째, PET는 부모훈련 프로그램을 다른 직업훈련 프로그램과 비교하여 제시하는 등, 부모-자녀 관계
|
|
|
자녀를 편애하지 않는 부모 다섯째, 자녀 앞에서 행복하게 사는 부모 여섯째, 자녀에게 좋은 친구가 되어 주는 부모 일곱째, 자녀들의 친구까지 사랑하는 부모 여덟째, 자녀를 타인 앞에서 존중해 주는 부모 아홉째, 칭찬을 아끼지 않고, 정확
|
|
|
부모교육 이론
1. 부모교육에의 접근
2. 부모교육의 내용
1) 아동의 가상적 목표의 이해
2) 행동통제의 방법
Ⅲ. 고든의 부모효율성 훈련
1. 부모-자녀 관계에 대한 견해
2. 부모교육의 목적
3. 부
|
|
|
부모자식관계를 다시금 회복할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 고든의 부모 효율성 훈련의 기본원리의 효과성에 대한 본인의 의견을 작성해 보았다. 많은 부모들이 자녀를 비난하고 있지만 정작 자신의
|
|
|
고 때리지 미워서 때리냐. (김시혜ㆍ정순화: 아동학회지)
아동발달과 부모교육 (정계숙: 교문사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 부모의 자녀양육 행위의 습득 방법
3. 부모교육 프로그램
(1) 체계적 부모효율성훈련 프로그
|
|
메뉴펼치기
