|
부모와 그 가족에게 있고, 보유시설, 종일 반 프로그램을 운영하는 유치원이 증가하면서 부모와 가족뿐만 아니라 유아교사도 책임이 증가 하게 되었다.
• 유아가 건강한 생활습관을 형성할 수 있도록 배변훈련, 손 씻기, 치아의 올바
|
|
|
부모역할 수행을 위한 체계적 부모역할 프로그램(STEP:Systematic Training for Effective Parenting ), Adler, Dreikurs, Gordon, Ginott 등의 이론을 종합한 Popkin의 적극적 부모 역할훈련 (A.P.T:Active Parenting Day) 등이 있다.
참고로 우리나라에서 가장 많이 알려진 프
|
|
|
탈출하는 방법 >
< 일하는 세 가지 이유 >
< 지혜로운 소비 >
< 효과적인 저축 수단의 선택 >
< 집 마련하기 >
< 열 가지 투자 원리 >
< 부자와 가난한 자의 투자 포트폴리오 >
< 나눔의 즐거움 >
< 자녀의 재무 교육과 훈련 >
< 재무 팔복 >
|
|
|
모임의 목적
2. 가족 모임이 제공하는 기회
3. 가족 모임을 위한 지침
4. 가족모임의 절차
5. 가족 모임의 일반적인 실수
6. 지도력
7. 가족모임의 시작
Ⅵ.참고자료
1.블로그 및 인터넷 자료
2.논문자료
3.도서자료
|
|
|
고, 능력이 부족
한 학생들에게는 보충 프로그램으로 사용할 수 있다. 창의력 계발
I. 창의력 계발을 위한 부모와 교사의 역할
II. 창의력계발을 위한 훈련기법
1. 브레인스토밍 방법
2. 체크리스트법
가) SCAMPER기법
나) MIT의 체크
|
|
|
고 온갖 애 를 쓴단말야. 그런데 철수는 괜찮은 녀석야. 가끔 선생님한테 대 들기도 하고.
♣ 이분법적 생각 : 아부하는 친구는 나쁘고 반항하는 친구는 의리있다.
<상황2>부모님은 다 똑같아요. 우리들만 보면 매일 공부해라, 남 자친구는
|
|
|
훈련된 집단이 기노트파 집단보다 유의하게 잘 수행하고 있다는 것을 지적했다. 참가자 자녀들은 모두 유의하게 지체되었으므로 결과는 예상되지 못했던 것은 아니다. IQ 59미만 지체부자유아를 가진 부모만을 대상으로 했기 때문에 자율성과
|
|
|
부모교육(부모교육프로그램)의 개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적
|
|
|
부모에 의한 안전교육
(1)일일교사
(2)부모교육을 통한 안전교육
5)전문단체에 의뢰한 안전교육
6)시청각 자료를 통한 안전교육
7) Bredekamp 와 Rosegrant(1992)가 제시한 내용에 적용한 안전교육방법
4. 교수전략 및 교사의 역할
1)교수전략
2)
|
|
|
고자 하는가, 즉 자신의 가치관을 정리해 보면 불필요한 불안감을 감소시킬 수 있다.
셋째. 시간과 노력을 아끼지 말고 자녀와의 좋은 관계를 유지하도록 하자.
자녀가 부모에 대한 기본적인 신뢰와 애정이 있으며 자녀 교육의 80%는 성공한 것
|
|
메뉴펼치기
