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. 2003. Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육의 목적
Ⅱ. 본론
1. 아이들과 함께하는 놀이치료 프로그램
2. 놀이치료 프로그램 선택 이유
3. 연령별 놀이 발달 유형
4. 놀이의 기능과 교육적 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1. 부모교육이론 중 Gordon의 PET
2. 행동수정이론
3. 이와 관련된 부모교육프로그램의 효과
참고문헌
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부모는 자녀의 행동을 이해하고 자녀와 바람직하고 효과적인 관계를 맺기 위해 아동이 스스로 세운 목표나 그 논리, 즉 그러한 목표를 세우게 된 배경이나 이유를 파악하여야 한다.
(2) 차이점
STEP은 Adler와 Dreikurs의 이론을 배경으로 Gordon의
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역할
2) 학령기(7-18세)
(1) 교사와 협력자로서의 역할
(2) 가정교사로서의 역할
(3) 보조교사로서의 역할
(4) 강사로서의 역할
(5) 자원봉사자로서의 역할
3) 성인기(19-60세)
4) 생애주기별 서비스 모델 적용과 전망
참고문헌
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부모는 자녀의 행동을 이해하고 자녀와 바람직하고 효과적인 관계를 맺기 위해 아동이 스스로 세운 목표나 그 논리, 즉 그러한 목표를 세우게 된 배경이나 이유를 파악하여야 한다.
(2) 차이점
STEP은 Adler와 Dreikurs의 이론을 배경으로 Gordon의
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고든 공장에 고용됐다. 이 시기에 아동 노동도 자연스럽게 생겨 났다고 한다.
왜 아동에게 노동을 시키는가? 이유를 찾아보면 일찍 착취 할수록 아이들은 어른들에게 대항하지 못하기 때문이다. 아동들의 상당수가 부모의 빚 때문에 팔려 가
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고 전문교수(22.2%)와 보육전문가(20.9%)가 그 다음으로 많았다. 유치원에서 실시한 부모교육 형태는 부모회(30.3%), 부모참여활동(23.1%), 부모와 교사면담(17.5%), 가정통신 유치원신문(15.9%), 전문가강연(5.3%) 순으로 나타났다. 부모교육 프로그램(PET
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등)은 부모의 손길이 절실하고 생활습관이 형성되어 가는 시기이므로 개입효과 크다. 고학년을 둔 여성은 아동의 개인생활 존중, 엄격성을 유지하는 프로그램에 참여하도록 한다.
(4) 실무자 대상 리더쉽 교육프로그램 실시와 훈련
한부모관
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부모는 자녀가 주목하도록 하
고 자녀가 문제해결을 위해 참여하고 싶은 마음을 확고히 가지도록 해야 한다.
해결해야 할 문제를 분명히 그리고 자세하게 말한다.
제2단계: 가능한 모든 해결방안의 모색(해결안 제시하기). 앞 단계에서 확인
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훈련을 진행할 수 있다. 아기가 아직 기저귀를 찬다면 아기 기저귀를 스스로 갈 수 있도록 도와준다. 젖은 기저귀가 얼마나 불쾌한 느낌을 주는지 알려준다. 기저귀를 재미있게 갈아주면서 아기가 기저귀가 젖은 느낌을 알고 스스로 벗을 수
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