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교과서를 통해 지식을 이해하고 세계의 일을 해석해 나간다. 그러므로 특정 국가, 종교, 단체, 계층 등에 대해 부당하게 선전우대하거나, 왜곡비방한 내용이 있는지 살펴봐야 할 것이다. 1. 고등학교 사회 - [법문사]
2. 고등학교 사회 - [법
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학교↔가정↔사회의 연계 교육을 필요로 하는 교과
6. 학제적 접근
7. 정의적 영역의 강조
8. 바른 생활과와 중등 도덕과 사이의 중간 단계
Ⅲ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 목표
Ⅳ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 기능
1. 가치 통합적
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오류
3) 인(허가 규정의 인용 오류
Ⅲ. 독일어 한국어번역의 오류
Ⅳ. 사회주의 국가개혁의 오류
Ⅴ. 불어교육의 오류
1. 오류 분석의 배경과 의의
2. 오류의 의미
Ⅵ. 개념의 오류
Ⅶ. 의도의 오류(Intentional Fallacy)
Ⅷ. 국사 교과서
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교과서 발행 제도의 주요 특징
3. 현행 교과서 발행 제도의 문제점
1) 현행 국정제도의 문제점
2) 현행 검정 제도의 문제점
3) 현행 인정제도의 문제점
4. 현행 교과서 발행 제도가 교육과 사회에 미치는 부작용
1) 교육과 학습, 평가의 왜곡 초래
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사회 환원을 기업 필요에 의해서가 아니라 당위적, 윤리적 측면으로 접근하는 것은 무리가 있다는 점을 지적하고 싶다.
그렇게 절대 선으로 생각되었던 교과서를 차근차근 뜯고 뒤집어서 살펴보니 많은 사실적인 오류, 정치적 성향이 개입된
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사회공익과 생존에 대한 윤리의식을 형성할 수 있도록 실질적인 교육이 되어야 한다.
경제 교과서 개선방향을 종합해 보면 가능한 고등학교 경제교과서의 오류를 대폭 수정하거나 재집필이 이루어져야 할 것이다. 교과서 제작에 많은 전문가
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고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사.
최영희(1999), 『고등학교 시 교육방법에 관한 연구』, 청주대 교육대학원 석사학 위논문.
한귀운(1996), 「상상력 신장을 위한 시 교육 연구」, 부산대 교육대학원 석사학 위논문.&nb
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사회적 기능
제3절 상징정책의 정의 및 기능
제3장 주요 선진국의 상징적 국가보훈정책 사례
제1절 미국
제2절 호주
제4장 우리나라 국가보훈정책의 실태와 문제점
제1절 우리나라 국가보훈정책의 실태
제2절 우리나라 국
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사회개발방안\", 농촌사회 제10집 2000.
유상오, \"그린 투어리즘을 통한 농촌지역활성화와 환경정비방안\", 관광농업연구 제8권 2호 2001.
체인스토어, \"주5일 근무제와 유통업체\", 2002.7
최경환·정명채·박대식, \"초등학교 교과서 농업관련 내용
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교과서 시점 분석 ………………… 16
[ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18
[ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31
[ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36
[ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………
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▲ 업종별 자기소개서 샘플 <중소기업/벤처>
▲ 업종별 자기소개서 샘플 <의료/보건>
▲ 업종별 자기소개서 샘플 <정보통신/전자 컴퓨터>
▲ 업종별 자기소개서 샘플 <일반사무/사회실무>
▲ 업종별 자기소개서 샘플 <전문직/디자인>
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교과서 부록형은 쓰지 말아라.
-1979년 태어나 1997년 고등학교를 졸업하고 대학에 입학해…
3. 자기소개서는 자신의 경력을 요약한 자료집이 아니라 왜 자기가 일을 해야 하는지에 대하여 설득하는 글이어야 한다.
4. 오류나 오타의 사소한
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학교 생활을 만들어가도록 하겠습니다. 1. 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 부산국제고등학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살
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고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 진로 계획에 관해 구체적으로 기술하십시오.
3. 핵심인성요소(배려, 나눔, 타인존중, 협력, 규칙 준수 등)에 대한 중학교 활동 실적을 통해 배우고 느낀 점을 구
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학교생활에 국한되지 않고, 앞으로 과학 연구나 사회생활에서도 반드시 필요한 능력이라는 점을 배우게 했었다.
바야흐로 난 부산과학고등학교에서의 3년을 자신의 한계를 끊임없이 시험하고 확장하는 시기로 만들고자 한다. 어려운 과제와
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