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교육과정과 7차 교육과정 비교
□ 6차 교육과정과 7차 교육과정 용어와 기호
□ 7차 교육과정과 7차 개정 교육과정 비교
□ 7차 교육과정과 7차 개정 교육과정 용어와 기호
□ 학습지도상의 유의점(7차 교육과정과 7차 개정 교육과정)
□ 개
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교육 과정 개정에 따른 수준별 교육 과정 현장 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원
강원도교육청(1997), 학교현장·적용을 위한 과학 탐구학습 지도방법 개선-초·중등 과학교육 워크숍, 강원 과학고등학교
권재술(1997),
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교육 46, 청람어문교육학회
서울대학교 국어교육연구소(1997), “국어교육학사전”, 대교출판
서울대학교 국어교육연구소(2010), “문법”, 두산동아
서울대학교 국어교육연구소(2010), “고등학교 문법 교사용 지도서”, 두산동아
손영애(2000),
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교육 46, 청람어문교육학회
서울대학교 국어교육연구소(1997), “국어교육학사전”, 대교출판
서울대학교 국어교육연구소(2010), “문법”, 두산동아
서울대학교 국어교육연구소(2010), “고등학교 문법 교사용 지도서”, 두산동아
손영애(2000),
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. e. 표정이나 고개짓으로 적절한 반응을 보인다 Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 듣기의 개념
2.1. 듣기의 성격
2.2 듣기의 정의
Ⅲ. 듣기의 과정
Ⅳ. 듣기의 유형
Ⅴ. 듣기의 교육방안
5.1 듣기 지도의 목표와 내용
5.2 듣기의 지도방안
Ⅵ. 결 언
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교육을 위한 제 2차시 수업지도안
1. 수업지도안
2. 자료를 활용한 수업지도 방안
Ⅳ. 양성평등 교육활동의 실제
1. 양성평등 교육활동을 위한 교사의 기본 전략
2. 학급 운영 및 학생회 활동
3. 클럽활동
4. 진로지도
5. 생활지도
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교육 양극화의 개념
Ⅱ. 본 론 1
- 양극화의 현황 및 실태파악
1. 사회 양극화의 현황 및 실태
2. 교육의 양극화
1) 부모 직업에 따른 대학 진학 유형
2) 고등학교에서의 교육 격차
3) 학력별 임금 격차
4) 사법고시합격자
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학교, 4년제 대학의 관련(학)과간의 교육과정이 보다 밀접하게 연계되어야 하며, 공고생의 고등교육 진학 기회를 확대시켜 주 는 대책이 마련되어, 중학교에서의 진로교육을 통하여, 우수학생이 공업계 고등학교에 진학할 수 있도록 해야 한
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교육에 필요한 환경은 매우 좋지 않은 편이며, 가까운 거리에 중학교와 고등학교가 위치하여 있어 등하교 시 지도가 필요한 것으로 판단할 수 있다.
(5) 일산초등학교 학교사회복지 분석
일산초등학교의 현황을 분석해 볼 때, 크게 두 가지의
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교육과학기술부(2010), 고등학교 “문법” 교사용 지도서, 두산
국립국어원(2011), “표준언어예절”
남기심고영근(1996), “표준국어문법론”, 탑출판사 우리말의 높임 표현
1. 높임 표현의 개념
2. 높임 표현의 종류
2. 1. 주체 높임
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