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교육적, 조직적 진단
1) 교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 흡연 청소년에 대한 금연교육 한 시간분량의 학습지도계획서
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 4차시
8. 7
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학교운영
평가방법
1차 평정 → 2차 평정 → 최종 평정 → 평정조정 (연 1회)
1, 2차는 절대평정 / 최종평정은 상대평정
자기 신고서 및 업적평가서를 바탕으로 상대평가와 절대평가를 병행 (연 1회)
평가자
교감(교장, 교육위 인사부장)
교장(교
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점을 두는 것은 아니다. 그에 상응하여 고등학교 교육정책도 유연하게 대처해야 하지만 모든 학생을 입시지도에만 강행하고 있는 실정이다.
오늘날의 학교 교육의 가장 큰 문제점은 직업적 기능과 생활기능을 제대로 준비시키지 못한 채 학
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지원 통합
4. 지그소우 I 과 지그소우 II
5. 함께 학습하기
6. 읽기와 쓰기의 협력적 종합지도
Ⅶ. 협력학습의 운영
1. 문제를 해결할 때
2. 발표할 때
Ⅷ. 협력학습의 유의사항
Ⅸ. 협력학습의 기대효과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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5) 보육시설의 종류
6) 보육시설 종사자
① 보육시설 종사자의 기준
② 보육교사의 자격(동법 제9조 제2항)
③ 교육훈련
④ 교육경력의 인정
7) 보육시설의 운영
8) 비용의 부담
9) 벌칙 및 양벌규정
4. 문제점과 개선방안
* 참고문헌
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교육정책의 기조를 사교육 혁파에서 공교육 정상화로 전환하지 않으면 안 된다. 21세기 지식정보사회에서 필요한 인재를 양성하기 위한 교육과정의 개발도 시급하지만, 무엇보다도 일단 가르치고 배울 수 있는 "작동하는 학교", "살아 있는 학
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많은 잘못이 있다고 해서 앞으로의 가능성을 부정해서는 안 되는 것입니다. 해 왔던 것과 해 가야 할 것을 구분해야 합니다. 학교는 우리 사회를 변화시킬 수 있는 큰 잠재력을 지닌 조직화된 기관입니다. 대안교육은 바로 이 학교에 변화를
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학교에서 내실 있는 교육을 받아서 생산적인 직업인이나 건전한 시민으로 양성하게 하는 것이다. 우리 사회에서 청소년의 학업중퇴나 이와 동반하는 가출문제에 대한 대책이 시급한 이유는 무엇보다도 예방대책이 건설하면 가출문제와 학업
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교육 및 상담 등의 프로그램을 주입시키는 노력이 필요하고, 교사와 학생간의 수직적인 관계뿐만 아니라 수평적 관계도 유지되어야 한다. 또한 좀더 역량있고 인성이 뛰어난 교사를 배치하고 학생들의 학습동기를 높여 주고 학생들이 학교에
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교육심리학(psychology of education)
· 가르치는 사람과 배우는 사람의 행동을 연구하는 학문.
· 발달, 학습, 학습 동기 등을 연구함.
5) 교육과정학(curriculum): 무엇(What)을 가르칠 것인지 연구.
교육방법/학습지도/수업: 어떻게(How) 가르칠 것인지 연
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