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교육 목표
4. 지도 방법론 및 전략
5. 각 차시별 수업 구성 방식
Ⅱ. 본 수업 학습 계획
1. 수업 주제 선정 배경
2. 단원 내용의 재구성 및 전개 방향
3. 본시의 학습 목표 설정
4. 수업 진행 시 유의해야 할 점
5. 본시 수업 모형 설
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교육대학교 교육대학원.
3. 문명현(2016), 청소년의 인지된 학업성취에 영향을 미치는 위험요인에 대한 자아존중감의 매개효과, 영남대학교 대학원.
4. 예지각 편집부(2008), 청소년진로 및 학업지도, 예지각. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청
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교육학연구,50(4),227-251.
박승희, 전상신, 박지연.(2015).초·중·고등학교 현장에서 실행된 봉사활동 및 봉사학습의 내용, 효과 및 과제.특수교육학연구,50(2),249-276.
최유미.(2012).한국형 자원봉사관리 평가지표 개발연구.한국지역사회복지학,43(),11
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학교와 일터를 오가며 평생에 걸쳐 교육받는 직업교육체제로의 전환도 시급하다. 경험학습자와 자격인정자 등에 대한 고등교육 기회를 대폭 확대하여 실질적인 능력 사회로 변화시킬 수 있는 평생직업교육 체제 구축을 통하여 신 인간자원
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교육방법론. 서울: 양서원
6. 중학교 기술가정과 수업을 위한 PBL문제개발의 절차적 모형개발(2008. 김정미)
7. 웹기반 문제중심학습(PBL)을 위한 고등학교 기술.가정과 학습모형(2003.이영근)
8. 문제중심학습(PBL)을 적용한중학교 가정과-교수 학습
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교육대학원, 2000
황경열, “금연을 위한 프로그램, 대구 계명대 학생생활연구소 지도상담14권, 1990 Ⅰ. 사회문제와 그에 대한 프로그램의 필요성
Ⅱ. 프로그램의 목적 및 목표 (청소년 금연)
Ⅲ. 대상 집단의 선정 (중, 고등학생)
Ⅳ.
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교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화사회로 변화하는 대한민국
Ⅱ. 단일민족주
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교육을 포함한 모든 교육과정에 통찰력을 제시하고 있다.
참고문헌
- 조화태·김계현·전용오(2020). 인간과 교육. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
콜버그는 고등학교 졸업 후 이스라엘 난민 수송 일을 도왔다. 사회적 정의를
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교육 효과를 높이는 것이 앞으로의 과제이다. 사회의 전반 분야에서 상담이 자리를 잡는다면 개인적인 성장과 발전뿐 아니라 사회의 성숙에도 이바지할 것이다. 집단 상담 [group counseling] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
지도자는 따
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교육을 수행해야 한다는 특수성으로 인해 고등학교 교사들보다 더 복합적인 역할을 수행할 것이 요구된다는 점에서 초, 중등교사의 전문성 문제가 근래 쟁점으로 부각되고 있다. 이에 교사의 자질 향상을 위해 적절한 재정지원, 종사자의 자
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