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교육이 하나의 교육과정처럼 체계적이고 각각의 프로그램들이 좀
더 연계적으로 실시될 수 있는 인성교육 프로그램을 개발하기 위해 집단상담적 접근을 하나의
대안으로 제시한다. 그 이유는 초등학교 아동의 인성교육을 집단상담적 접근
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교육이 하나의 교육과정처럼 체계적이고 각각의 프로그램들이 좀
더 연계적으로 실시될 수 있는 인성교육 프로그램을 개발하기 위해 집단상담적 접근을 하나의
대안으로 제시한다. 그 이유는 초등학교 아동의 인성교육을 집단상담적 접근
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학교와 지도자는 공정한 경기 플레이와 스포츠맨십을 강조하는 교육 프로그램을 도입해야 하며, 실제로 시범경기와 실천 중심의 활동은 학생들의 윤리 의식을 배양하는 데 효과적임이 검증되고 있다. 예를 들어, 2021년 일본 고등학교 야구대
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학교보건인력의 직무로 보건교사는 학교보건계획의 수립, 학교 환경위생의 유지·관리 및 개선에 관한 사항,각종질병의 예방처치 및 보건지도등이 있고, 보건교사의 역할로서는 간호제공자, 보건교육자등 다양한 역할이 존재한다. 학교의사
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교육 현실 때문에 따로 학원이나 과외를 하며 지식 위주의 학습을 할 가능성도 있기 때문이다.
그러나 대체적으로 요즘 학생에 눈높이에 맞추어 교과서를 만들려는 노력이 돋보이고, 전체적인 학습 내용의 수준도 고등학교 1학년에 맞게 무
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학교방문
2) 연구학교 운영
3) 연구수업 실시
4) 회담
5) 현직교육
4. 장학기술
1) 지도성
2) 의사소통 기술
3) 융화단결의 기술
4) 결정과정의 참여의 기술
5. 장학의 기술
1) 교육(문교)장학 : 교육부의 수준에서 이뤄지는 장학
학무장학 : 교육청의
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고등학교의 “first class")
결론
요약하면 도덕 교육은 전반적 사회분위기와 학교와 교실의 규범적 구조로부터 분리될 수 없으며 교사는 도덕과 사회 규범적 교육의 잠재적 형태에 최소한 참여해야 한다.
기본적인 수준에서 일관성 있는 규칙의
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교육 내용 개요
6. 평가의 유형, 영역, 비율, 기간 및 내용
7. 점수 산출 기준 및 성취도 기준
8. 수행 평가, 논술 평가, 정의적 능력 평가의 세부 기준
9. 수행 평가 미참여 학생 및 학적 변동 학생 처리 방안
10. 성취 기준 및 성취 수준
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교육개혁
1) 학제 개혁
① 일제의 복선형 학제를 단선형으로 개편했다.
② 학교계통을 학령전 교육, 초등교육, 중등교육, 고등교육, 특수교육의 5종으로 한다.
③ 교육연한: 6-3-3-4제에 따른 16년과 유치원 교육 및 대학원 각 2년을 합하여 총 20
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교육심리의회 평생교육분과위원회, 1996.
김진윤, 학점은행제 학습자들의 진로자애지각이 직업가치 및 진로포부에 미치는 영향, 아주대학교 논문, 2007.
박난서, 학점은행제와 독학학위제 비교분석 및 통합운영방안에 관한 연구, 한국교원대
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