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교육비평 제8호
김철수 / 고교평준화는 위헌이다, 동아일보, 2002
김동석 / 고교평준화에 관한 정책주장의 논리구조 분석, 교육행정학연구, 2002
김병성 / 고등학교 평준화 정책 평가를 위한 기초연구, KEDI, 1984
박부권 / 고등학교 평준화제도 개선
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학교장 회고사
18. 장기 기증
19. 감사하는 어린이
20. 꿈을 꾸는 어린이가 됩시다
21. 학교장 인사
22. 3?1절
23. 시업식
Ⅳ. 독서관련 훈화자료사례
1. 책 읽어 주는 남자
2. 문학으로 철학적 논변 살찌워
3. 유학경전서 싹튼 ‘온고지신’
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지도를 제시하여 이 해를 돕는다.
② 문장의 이야기 그림을 제시 하여 흥미를 유발한다.
-한자란 무엇인가를 질문한다.(교과서 9쪽 하단의 내용을 설명한다.)
-한문을 배우는 목적은 무엇인가 묻는다.
《학생들의 대답에 대하여 칭찬하고 다
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교육에 있어서는 아카데믹하고 구태의연한 교육방법을 사용하고 있다. 그러나 교육환경이 좋아서인지 학생들의 표현력이 좋으며 특히 감성적인 표현이 뛰어나다고 한다.
프랑스의 학제는 고등학교과정과 대학과정이 연결되어 있으므로 고
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고등학교 이산수학과 외국 이산수학 교육과정의 비교
이산 수학 자체를 학교 수학 교육과정 속에 포함시켜 진행한 곳은 미국이 대표적이다. 주 별로, 학교 별로 다양한 과정을 허용하는 특성을 갖고 있기 때문이다. 그 외의 나라는 이산적인
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학교육협의회.
양성관 외, 대학입학사정관제 지침서 개발, 서울: 한국대학교육협의회. 목차
I. 서론
II. 본론
1. 대입전형의 패러다임 전환
2. 입학사정관제의 성공조건
3. 입학사정관제 도입으로 인한 장점
(1) 고등학교 교육의 정
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교육대학원, 2007.
8. 자율형사립고가 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대한 논의
자율형 사립고등학교는 학생과 학부모의 학교선택권을 보장하고, 건학 이념에 따라 학교를 운영하는 사학 본연의 자율
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고등학교에서 살아있는 경제 교육을 시행하는 것은 매우 중요하다. 특히, 경제 사회에 적응하며 살아갈 수 있는 기본적인 능력을 배양하기 위해서는 기본적인 덕성, 즉 정직과 성실이라는 바탕 하에 현실의 경제 현상을 논리적으로 분석하고
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교육의 영역이 이전보다 훨씬 폭넓어지고, 양적으로 많아지며 복잡, 다양해졌기 때문에 서로 동질적이거나 분류가 가능한 것끼리 관련지어 가르치는 교육방법은 효율성이 있다.
프랑스의 고등학교에서는 토론식 수업이 활발하게 이루어진다
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고등학교 국어 교과서의 단원 구성 체제, 단원 도입 단계의 이론적 배경과 그 중요성에 대해 알아보았다. 7차 교육 과정에서 편찬된 공통 필수 과목인 고등학교 국어 교과서를 대상으로 삼았으며, 문헌 연구와 연구자의 분석을 바탕으로 ‘단
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