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국어과 발문요령
1) 선수학습 내용 재생의 발문
2) 경험을 재생 시키는 발문
3) 학습 활동을 출발시키는 발문
4) 학습 활동을 심화시키는 발문
2. 사회과 발문요령
1) 대비자료 활용을 통한 사고 촉진의 발문
2) 조사 및 사례 발표를 통한 발
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국어 교재개선을 위한 교육과정 개발연구』. 연구보고 RRC 2002-20. 한국교육과정평가원.
민현식. 2003. "국내 기관에서의 한국어 교육과정"－표준교육과정의 내용 기술 방법론. 국제한국어교육학회 13차 국제학술대회.
박영순. 1997. “국어교육
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국어과 발문요령
1) 선수학습 내 용 재생의 발문
2) 경험을 재생 시키는 발문
3) 학습 활동을 출발시키는 발문
4) 학습 활동을 심화시키는 발문
2. 사회과 발문요령
1) 대비자료 활용을 통한 사고 촉진의 발문
2) 조사 및 사례 발표를 통한 발
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교육청, 학교 토론 문화의 형성, 1998
이재덕, 토의학습의 효율적인 진행방법, 교육연구, 1991
임주빈, 토의식 학급회의 지도를 통한 민주적 회의 활동의 활성화 방안, 예산교육청, 1995
황오익, 소집단 토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결
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교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.
3. 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오(※ 1주차 강의 중 미래사회 모습 삽화를
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Ⅰ. 교육과정과 교과서 검토
1. 교육과정
(1) 지도상의 유의점: 9항
(2) ‘읽기’ 영역 평가(목표)
(3) 중학교 교육과정에서의 ‘어휘’ 관련 지도 내용
2. 교과서
(4) 어휘력 관련 지도 내용과 단원
(5) 학습활
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교육부(1998), 새로운 대학입학제도와 교육비전, 새 학교문화 창조
◎ 김홍진(1984), 한국 대학입학시험제도 변천의 연구, 고려대학교 석사학위논문
◎ 김봉환(1997), 대학생의 진로결정수준과 진로준비행동의 발달 및 이차원적 유형화, 서울대학
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연구자들은 가난한 환경이 청소년문제의 한 원인이라고 이야기합니다. 여러분의 생각은 어떻습니까?
①__그렇지 않다고 생각한다②__조금은 관련이 있다고 생각한다
③__많은 관련이 있다고 생각한다④__모르겠다.
8. 또 다른 청소년문제 연구
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국어교과학의 지평〉, 서울: 서울대 출판부, 1995.
김창원, 〈시 교육과 텍스트 해석〉, 서울: 서울대 출판부, 1995.
나병철 역, 〈문학교육론〉, 서울 : 문예출판사, 1990.
노명완 외 2인, 〈국어과 교육〉, 서울:갑을출판사, 1989.
문학교육연구회,
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연구, 고려대학교
◎ 김귀석(1991), 영어 독해 모형에 관한 연구, 조선대학교
◎ 김미영(2008), 자기조절적 독해학습 프로그램이 독해부진아의 독해력과 자기효능감에 미치는 영향, 단국대학교
◎ 김혁린(2009), 대학수학능력시험 분석을 통한 올
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