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국어과 토의·토론 학습을 위한 교수·학습 모형 및 자료 개발 연구
이만수(2005), 토론으로 크는 아이, 여명 미디어
전영우(2003), 토론을 잘하는 법
최영환(2005), 독서 그리고 토론과 논술
James T.Dillon(1997), 토론학습의 이론과 실체, 교육과학사&
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것이다. 가능성에 대한 부족한 시도였지만 앞으로 부족한 부분을 계속 보충해 나갈 수 있으리라 생각한다. I. 서론
1, 현행 고전문학교육의 문제점
2, 수업에서의 대안교재 활용의 의의
II. 본론
1. 교재연구
2. 수업연구
III.결론
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국어국문학 19집
김명석, 김승옥 소설연구, 연세대, 2000
김순희, 김승옥 소설연구, 경북대, 1997
김승옥, <서울 1964년 겨울>, 무진기행, 나남출판, 2001
송은영, 김승옥 소설연구, 연세대, 1998
장병호, 파편화된 도시인의 삶, 한국어문교육 7집, 19
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교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 26
2)문제 극복을 위한 훈련 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 26
3)결손 가정을 위한 돌봄 목회 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 27
Ⅴ. 결 론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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교육-초등학교를 중심으로, 1999
5. 김홍규, 시를 어떻게 가르칠 것인가, 한샘2호, 1984
6. 한주섭, 문학교육의 이론과 실제, 공익출판사, 1990
7. 박춘식, 아동문학의 실제, 학문사, 1996
8. 박인기, 문학교육과정의 구조와 이론, 서울대학교 출판부, 199
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교육, 교육부, 교육월보 통권 제123호, 1992
통일부 통일교육원, 통일교육 교수법과 그 실제, 서울 : 오성사, 2001
한국교육개발원, 학교 통일교육 자료 개발 연구, 1996
황병무, 남북 평화체제구축과 통일교육의 과제, 교육부, 교육월보 통권 제174호
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교육 차원에서 신문활용교육은 필요하다
Ⅴ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 활용방침
1. 신문을 사용하는 방법
2. 교재화의 조건
3. 교재화 할 때의 유의점
Ⅵ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 수업적용
1. 국어
2. 사회
3. 자연
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교육과 자기연수
6. 특수교사의 사명감
Ⅲ. 통합교육에 관한 사항
1. 통합교육의 이념과 원리
2. 현재의 특수학교에서의 분리교육과 통합교육의 대두
3. 통합교육의 유용성
4. 통합교육에서의 교사의 바람직한 지도방안
6. 통합교육의 사
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국어가 모국어가 아닌 언어적 소수자들을 대상으로 한국어를 목표 언어로 가르치는 일체의 교육 행위를 이르는 말이다. KSL 한국어교육은 목표 언어가 한국어라는 점에서 외국어로서의 한국어(KFL) 교육과 같지만, 이들 용어가 내포하는 한국
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연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 국어과 학습지도 방법
II. 사회과 학습지도 방법
III. 수학과 학습지도 방법
IV.
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