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국어교육적 의의, 한국어문교육 9집, 한국교원대학교 한국어문교육연구, 2000
이동원, 인간교육과 협동학습, 서울: 성원사, 1995
이혜련, 협동학습에서 집단 보상 방법이 학습태도 및 학습만족도에 미치는 효과, 2007
존슨 데이비드, 협동학습을
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교육의 적절성에 관한 연구, 교육인적 자원부
이기숙(2001), 창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신, 유아교육정책과제 제 14집.
임경희(1986), 조기영어의 효율적 지도방안, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
전상
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연구, 국어교육연구, 광주교육대학교 초등구어교육학회
남궁달화(1997), 가치 교육론, 문음사
변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학 3판, 학지사
변영계 저(1999), 교수학습이론의 이해
양서원·김민환, 실제적 교육방법론
정범모(1981), 가치관
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교육, 교육공학연구 제3권 제 1호, 1987
김영순 외 / 문화, 미디어로 소통하기 논형, 2004
김진숙 / 컴퓨터에 대한 지식과 태도의 상관 연구, 이화여대 교육공학과 석사학위논문, 1992
이병민 / 리터러시 개념의 변화와 미국의 리터러시 교육, 국어교
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교육. 양서원.
김영실 외(2004). 유아 언어교육의 연구동향. 유아교육연구.
김영실 외(2006). 영유아를 위한 언어지도. 공동체.
노명완(1997). 말하기듣기 교육의 개념과 탐구 과제. 국어교육연구소 학술발표회자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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교육청.
(2004). “논설문 쓰기”. 맛있는 글 쓰기. 한국문화사.
(2005). “초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익대학교 대학원 박사학위논문.
원진숙(1995). 논술교육론, 박이정.
이지호(20020. 글쓰기와 글쓰기교육. 국어교육연구소총서 22.
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국어교육적 의의, 한국어문교육 9집, 한국교원대학교 한국어문교육연구, 2000
변영계, 김광휘 - 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 1999
윤이숙 - 소집단 협동학습을 통한 영어 의사소통 능력의 신장, 경남대대학원, 석사학위논문, 2001
암태
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국어 쓰기 교수학습법의 현황과 과제, 국어교육 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 제1부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 '2. 글쓰기의 과정'을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. (10점)
1) 사고의 과정
2) 문제의 인시고가 해결의 과정
3) 자기
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교육대학교 초등국어교육연구소, 2011
안석교 / 경제적 갈등 - 경제정책 - 사회규범, 한국국제경제학회, 2006
이수희 / 가족갈등으로 인한 분노에 대한 성경적 상담, 총신대학교, 2010
최태욱, 김순영 외 3명 저 / 갈등과 제도, 후마니타스, 2012
홍준
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