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고사성어와 삶의 지혜 기말고사'를 무사히 치르고 나서야 비로소 고침안면할 수 있었다.
20. 곡학아세
학자가 권력에 영합하는 순간 학문은 곡학아세의 위험에 처하게 된다.
21. 공이망사
현 사법부에 공이망사가 무엇인지 보여줄 수 있는
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문장표현의 단계적 지도 방법, 국어과 교육 제 11집, 부산 교육 대학 국어교육연구회, 1991.
2. 임성규, 글쓰기 전략과 실제, 박이정, 1998.
3. 김규선, 국어과교육의 원리, 학지사, 1995.
4. 이상태외 공저, 작문의 이론과 실제, 정림사, 1998.
5. 허병두,
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이용한 감상문 쓰기 교수가 학습장애 위험학생의 쓰기 능력 향상에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원
이재국, 신가영, 윤효진, 배소영(2015) 쓰기부진 초등생의 형태소 및 철자지식을 활용한 문장쓰기 중재 효과, 학습자중심교과교육연구/15
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작문)의 내실화 방안
1. 글쓰기 이론의 개발
우리가 널리 읽고 있는 글쓰기에 관한 책들은 수사학적 차원의 문장론이 대부분이다. 이 책들은 ‘글이 사람이다’라는 명제를 강조해 온 전통적인 문장에 대한 관념을 그대로 이어 오고 있다. 글
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작문 과정에서 출현하는 창의적이고 발견적인 사고를 절제시키는 글쓰기라고 할 수 있다.
그러나 수사학 모형의 장점은 문장의 축도인 문단의 구조를 중시하고 짜임새 있는 완결된 생각을 담아내는 문단 쓰기 훈련을 가능케 하며 ‘문단’이
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