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지능 측정도구의 타당성 연구, 서울대학교, 1999
김주현, 과학영재의 다중지능 분석, 연세대학교, 2000
류완영김명희, 다중지능이론과 교육과정개발, 교육연구, 1999
다중지능연구소, http://multiiq.com I. 서론 1
II. 본론 1
1. 다중지능이론(multiple
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개발원, 1999
- 김기태 외, 미래지향적 교사론, 교육과학사, 2006
- 경상대학교 사범대학 중등교육 연구소, 세계의 학교 교육과 교사 양성 교육 교육과학사, 2000
- 이윤식 외, 교사양성체제 개선방안 연구, 한국교육개발원, 1994
- 황규호 외, 교원양
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우수한 인재라 하더라도 자기중심적이고 일반인들과 동화되지 못 한다면 그 존재 가치는 인정받지 못 할 것이다.
참고문헌
◈ 김재은·장명숙, 영재교육의 이론과 실제, 교육 과학사, 1986
◈ 김홍원·김명숙·송상헌, 수학 영재 판별 도구 개발
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지방 벤처기업의 성장 인프라 확충
5. 벤처기업의 해외 진출지원
6. 벤처기업의 경영기반 확충
Ⅳ. 벤처기업 자금지원제도
1. 중소기업창업투자회사
2. 신기술금융사
1) 엔젤투자
2) KOSDAQ
Ⅴ. 벤처기업 조세지원제도
Ⅵ. 벤처기업 채
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개발연구소 / 2003 / 진솔
식탁 위의 생명공학 / 최양도 / 2002 / 서울 : 푸른길
유전자재조합식품의 표시문제 / 양주홍 / 2000 / 식품공업
유전자재조합농산물과 식품이 당면한 국제적 문제, 식품과학과 산업 / 이창용 / 2000 / 식품공업
유전자재조합
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개발
1996년 혁신가상(Innovation Award) 제정
2004년 200억 달러, 생산 제품 수 6만여 가지 초우량 기업으로 성장.
2005년 한국 3M '수출 5천만불탑' 수상.
2007년 바른외국기업상 (Best Foreign Corporation Award)최우수상을 수상 1.기업소개
2.성공요인
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연구소 편, 「교육학대백과사전」, 서울 : 하우동설.
교육심리학의 이해 /신명희 외 공저 신명희 학지사 2000
J.S. Bruner의 敎科構造理論에 관한 硏究 / 金恩姬 著.: 숙명여자대학교 1980
박성익, 『교수학습 방법의 이론과 실제 』, 교육과학사, 199
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지의 년도별 실수요량 및 예측★
LDPE
HDPE
PVC
P P
P S
1988
336,948
280,948
291,669
389,902
190,012
1989
332,718
317,145
380,191
398,076
206,918
1990
393,937
343,867
439,186
470,835
256,115
1991
394,545
424,320
473,663
442,184
258,986
1992
425,551
536,512
473,100
546,146
284,261
1993
489,666
565,
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지사, 1997.
정진경, 성역할 연구의 양성적 시각, 교육과 법에 대한 여성학적 접근, 청하, 1991.
조경원, 양성평등 실현을 위한 교육의 방향, 교육과학연구 제29집, 1999. 1. 양성평등이란?
2. 성(性)역할 정체성(正體性)
1) 성(性)역할 고정관
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제품의 확장판매에도 도움이 될 것으로 생각한다.
5. 연구방법
문헌참고, 제품직접사용, 실소비자와의 면담
* 참고자료
http://www.naver.com/
http://www.nuc.co.kr/
LG경제연구소
매일신문 1. 대상
2. 연구목적
3. 연구목표
4. 연구내용
Ⅰ.
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