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왜곡하는 것이다.
③ 일본인의 보수성 및 자민당의 교과서 채택압력
일본내에서는 장기간에 걸친 경기침체와 정치권에 대한 실망으로 국민 사이에 민족주의 의식이 강해졌으며 극우주의와 보수주의 물결에따라 고이즈미 같은 극우파 총리
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왜곡하고 있으며, 고이즈미 총리는 야스쿠니 신사를 참배하면서 주변국을 자극하고 있는 것이다.
이의 신문기사에서 보면 후소샤의 왜곡된 역사 교과서가 12곳의 학교가 선택하였고, 0.03-0.04%정도로 대수롭지 않게 생각할지 모르겠지만, 우리
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교과서 왜곡문제 발생을 계기로 양국의 역사 인식 격차를 해소하기 위한 움직임이 시작되었다. 이에 따라 2001년 10월 한·일 정상회담에서 양 정상이 역사공동연구에 합의하였으며, 2002년 3월에 ‘한·일 역사공동연구위원회’가 발족되었다.
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교과서 왜곡을 왜 우경화로 보는가
2) 개인적 요인
3) 국내적 요인
4) 국제적 요인
3. 역사교과서 왜곡
1) 역사 교과서 왜곡을 왜 우경화로 보는가
2) 개인적 요인
3) 국내적 요인
Ⅵ. 아베 정권의 정책 예상
Ⅶ. 우경화를 어떻
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교과서 문제는 뾰족한 해법을 찾지 못한 채 한일 양국 간에 앙금만 남기고 휴전 상태로 돌아가기 쉬울 것으로 예측된다. 그런 상태에서 2002년 4월이면 또 다른 왜곡 교과서인 《최신 일본사》(고교)가 검정에 통과되어 채택 과정에 들어갈 것
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