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수필집(산문집)에 실린 글 가운데 세 편을 선택하여, 각각의 글에서 가장 아름다운 문장이나 기억에 남는 장면(이 포함된 부분)을 한두 단락씩 그대로 옮겨쓰고, 해당 부분을 선정한 이유와 본인의 감상을 한두 단락씩 서술하시오.
피천득, 인
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수필 장르의 특성
2. ‘이 책의 명장면 또는 명구(名句)’와 선정 이유
3. 해당 작가의 글을 읽은 ‘나’의 감상
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 수필에 관한 모든것.hwp
2. 신록예찬 시사점.hwp
3. 신록예
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함께, 허 생원 일행이 달밤에 걸어가는 장면은 언어 예술의 한 진경을 이루고 있다. 그러기에 김동리는 ‘소설을 배반한 소설가’ 라고 평했다. 그렇다고 해서 전적으로 낭만적 필체만을 지닌 것은 아니다. 파장 무렵의 시골장터 풍경 묘사,
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함께 의미해체 작업
- 역사와 현실의 배제 : '역사는 이데올로기이며 이데올로기는 허구이며 폭력' 이라는 명제 인식
- 현상학을 시의 방법으로 채용 : 사물에 대한 일체의 선입관 배제
- 무의미시는 처용의 탐구 <처용 단장>에서 그 사상
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수필딸깍발이의 일부이다. 이 글을 감상하고,딸깍발이에서 이어받을 수 있는 정신은 무엇인지 말해 보자.
▶답 : 추위에 졌으면서도 지지 않았다고 하면서 내년에 두고 보자고 하는 어찌 보면 억지 같은 자존심이지만, 현대인의 약한 정신에
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수필, 일기, 편지 쓰기가 어떠한 구성으로 되어 있는지를 분석하였는데, 각 교과서별 장점과 보완점을 중심으로 제시하였다.
작문 교과서 분석을 통해 글쓰기의 이론과 실제가 어떤 방법으로 서술되어 있는지, 학생들이 접근하기 쉽게 구성되
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함께 朱耀翰의 휘트먼적 의지, 田園謳歌, 都市痛罵 등 이상적 경향의 시를 볼 수 있었다. 이어 「薔薇村」(21), 그리고 金億·南宮璧·羅惠錫·吳相淳·황석우·廉想涉 등을 동인으로 한 「廢墟」(1920), 朴鍾和·洪思容·盧子泳ㆍ李相和·朴英熙·
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수필, 희곡 장르 모두에 고루 흥미를 가질 수 있도록, 선생님이 특히 희곡을 지도할 때는 학생들이 지루하지 않도록 충분한 흥미 유발과 함께 재미있게 수업을 이끌어 나가야겠다.
4. 희망 학습 방법
항 목
응답율
① 토론, 토의 수업
17%
② 일
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함께 계셨으니 이 말씀은 곧 하나님이시니라.
▶ 좋은 말을 하기 위해 침묵을 필요로 한다- 침묵의 의미는 쓸데없는 말을 하지 않는 대신 당당하고 참된 말을 위해서이지, 비겁한 침묵을 고수하기 위해서가 아닌 것이다.
▶ 정직을 위한 정직
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고전을 현대로 살린 가장 뛰어난 개정판으로 평가되고 있다.
♤플리세츠카야(Maiya M.Plisetskaya 1925∼)
옛 소련 무용가. 모스크바 출생. 1943년 볼쇼이무용학교를 졸업하고, 45년 볼쇼이극장 프리마 발레리나가 되었다. 뛰어난 용모로 《백조의 호
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