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.인물과 사상사. 2008.
신연우. 『시조속의 생활, 생활 속의 시조』. 북스힐. 2000.
한국언어문화연구원. 『한국 대표 고전시가 제 2편』. 빛샘. 1999. <한국문학원전강독과제- 오우가 >
1. 원문
2. 작품 풀이
3. 감상
4. 참고문헌
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고전을 읽어야 한다는 부담감에 했던 고민들은 사라진 즐거운 시간이었다. 앞으로 고전을 읽을 때 색다른 시선으로 읽을 수 있을 것 같고 그동안 가지고 있었던 고전은 어렵다라는 고정관념을 깨는 계기가 되었다. 1. 구운몽 소개
2. 구
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고전소설사, 김춘택, 한길사.
한국 고전소설 해제집 下, 고전문학실 편저, 보고사.
시집살이 노래 연구, 서영숙, 도서출판 박이정.
네이버 전문지식.
*목차
들어가면서
1. < 해학 풍자 비꼼> - <민요>
<해학>
①방귀타령
②시집살이
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고전의 이해, 서울: 이화여자대학교 출판부, 1984
(2002. 5. 10. 검색)
(2002. 5. 6. 검색)
(2002. 5. 7. 검색) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동의 영역별 발달과 교육방법
영아기
1)신생아기 (생후 1개월~2개월)
2)생후 3개월
3)생후 6개
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고전기 도기화에 나타나는 메두사 도상의 재현 양식과 동일화의 기술」
단행본
마르크 퓌마롤리, 정재곤 역(2006), 《(100편의 명화로 읽는)그리스 로마 신화》, 마로니에 북스.
살레안 마이발트, 이수영 역(2002), 《(여성화가들이 그린)나체화의
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고전문학의 산책
박윤호, 청령일기의 ‘아와레’에 관한 일고찰
木村正中(1980), 日記文學について, 鑑賞日本의 고전7 尙學圖書
玉井幸助(1965), 일기문학연구, 埼書房
吉田精一 편, 유정 역(1984), 현대일본문학사, 정음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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고전소설사』, 국학자료원, 2004
김영동, 『漢文小說講讀』, 청우출판사, 2005
고전문학실 편,『한국고전소설해제집上』, 보고사, 1997
문상기, 「金鰲新話論」, 『부산한문학연구』제6집, 부산한문학회, 2001
심경호 편, 『매월당 김시습 금오신
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고전소설의 만화영화 텍스트 변용연구" 인천 교육 대학원. 초등 국어교육
3. 안정임 外(1999)"미디어 교육의 이해" 서울, 한나래
4. 박인기외(2000) "국어 교육과 미디어 텍스트" 서울, 삼지사 서 론
본 론
Ⅰ. 미디어 교육이란 무엇인가
1.
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고전회화와 로코코 미술, 왕립 미술 아카데미와 살롱전
Ⅱ. 근대미술의 태동 - 신고전주의, 낭만주의, 사실주의
*인상주의 이후의 회화
Ⅰ. 야수파
Ⅱ. 입체주의
Ⅲ. 에꼴 드 파리
Ⅳ. 초현실주의
Ⅴ. 추상화
*인상주의 - 20세기 미술의 태
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고전하는 삼성 스마트폰, 결정적 이유는?> 스포츠서울, 경제, 오승혁 IT 컨설턴트, 레아파트너스 대표 2010.03.13
2. <이동통신 산업의 패러다임은 변화되고 있는가?> 정보통신정책연구원 전문가 칼럼 여재현 2010
3. <스마트폰 경쟁에 비춰
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