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이론
I. 파블로프의 고전적 조건형성이론
1. 고전적 조건형성의 원리
2. 주요 개념
1) 소거
2) 자극 일반화
3) 변별
4) 고차적 조건형성
3. 주요 원리
1) 강도의 원리
2) 일관성의 원리
3) 시간의 원리
4) 계속성의 원리
4. 영
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/ 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 의사소통이론
I. 고전적 접근
II. 조하리창
III. 상호교류분석
* 참고문헌
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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학습이론
I. 고전적 조건화
II. 조작적 조건화
III. 인지학습이론
IV. 관찰학습이론
* 참고문헌
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이론적 접근으로 생태학적 관점(ecological perspective)이 제시되었다. 생태학적 관점에서는 인간의 움직임이 단지 신체 또는 환경과 관련된 것이라기보다 환경 속에 존재하는 내 외적 요인의 복잡한 관계 속에서 형성된다는 것이다(Getchell, 2001).
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이론
2. 지각에 영향을 주는 요인
II. 인지발달을 설명하는 이론 - 피아제 이론 : 전조작기
- 상징적 표상능력
1) 상징놀이
2) 중심화
3) 수평개념
4) 수직개념
III. 인지발달이론 - 비고츠키의 사회문화이론
1. 사적 언어
2. 근접발달
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이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론의 개관
2) 행동주의 학습이론의 인간관
3) 행동주의 학습이론의 발달과정
① 고전적 조건형성 - 파플로프와 왓슨
② 숀다이크의 도구적 조건
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이론이다. 호손실험과 같은 여러 실험을 통해 사회적·심리적 조건과 비공식조직의 중요성, 능동적인 노동자들의 존재를 밝혀냈다. 하지만 인간관계론은 인간관계를 조작적, 인위적으로 보고 환경과 단절된 폐쇄체제로 보았고, 비공식조직을
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이론, http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cd/cdtheory/cdtheory5.html ,(2016-10-11)
* 나무위키, 하인츠 딜레마, https://namu.wiki/w/%ED%95%98%EC%9D%B8%EC%B8%A0%20%EB%94%9C%EB%A0%88%EB%A7%88, (2016-10-11)
* 위키백과, 도구적 조건화, https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%8F%84%EA%B5%AC%EC%A0%81_%EC%A1%B0%E
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이론
A. 파블로브의 고전적 조건화 이론
I. 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
II. 고전적 조건형성과 영향요인
1. 강화
2. 소멸
3. 일반화
4. 변별화
B. 왓슨의 행동주의이론
C. 스키너의 조작적 조건화 이론
I. 반응적 행동과 조작
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실험관련 이론 및 이미지 : https://www.google.co.kr/
[2] 실험장치 및 실험방법 : http://cyber.kyungnam.ac.kr
[4] 실험에 필요한 기타 자료 : https://www.naver.com/
[3] 실험 사진 : 직접 촬영 1. 실험목적
2. 실험내용
3. 실험 관련이론
4. 실험 장치 및 방법
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