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Rooted Trajectories of Growth." Industrial Change and Corporate Change 3: 243-83. 1. 머리말
2. 이론적 배경
3. 분석틀
4. 경험적 조건
5. 분석결과
1) IT산업의 기술 및 경제 체계
2) 골드칼라의 사회 및 문화 체계
6. 결론 및 시사점
참고문헌
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1. 골드칼라의 학습력
(1) 호모 에루디티오 골드칼라의 비밀 : 끊임없는 학습
(2) 골드칼라의 부가가치 : 변화를 능동적으로 수용하는 공동체 사회 형성
2. 성인교육의 경제학 : 성인교육과 평생학습 중심의 산업체적 성인교육 활동이 요
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호모 에루디티오 골드칼라 인력
골드칼라라는 말은 1985년 카네기멜론 대학의 로버트 켈리 교수가 저술한 골드칼라 노동자(The Gold Collar Worker: Harnessing the Brain Power of the New Work Force)라는 책에서 최초로 사용하였다. 과거 공장에서 근무하
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골드칼라가 나와야 한다. 골드칼라가 많은 사회는 지식을 생산하는 사회이다. 지식생산 사회가 되기 위해서는 국민 모두가 지식사회에 맞는 새로운 패러다임을 구축하고 스스로 배우며 혁신하는 자기주도, 자기선택, 자기 개조의 지식인으로
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골드칼라' (Gold Collar)라는 모델이다.
지금까지 산업사회를 이끌어 온 사람은 '블루칼라' 라는 기능인들이었다. 이들은 근면성과 숙달된 기능으로 제조업중심의 산업사회를 이끌어 왔다. 그후 후기산업사회, 즉 초기정보화사회는 '화이트칼라'
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