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의미”. 황원철, 김성열, 고창규(편). 공교육:이념, 제도, 개혁. 서 : 원미사.7-28.
박정원(2201). “교육시장화와 공공성”. 교육비평 6호. 서울 : 교육비평. 32-42.
서덕희(2001). 또 다시 묻는 질문, 교육의 ‘공공성’이란 무엇인가?. 중등 우리교육 1
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공공성 강화” (공공연맹 2004년 1회 정책워크샵 발제문 2004. 1. 9).
임휘철(1994), “현대자본주의 민영화정책의 정치경제적 의미”, 『동향과 전망』 24호: 109-137.
장석준(2001), “최근의 사회화정책 논의와 한국사화에서의 그 적실성”. 연세대
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의미
2. 리더십의 유형
1) 권위형(Authoritarian)
2) 민주형(Democratic type)
3) 자유방임형(Laissez-faire type)
3. 공공성의 의미
4. 바람직한 리더상(像)의 조건
5. 공공성과 리더십의 특징
6. 공공조직에 적합한 리더상(像)
1) 문제해결형 리더상
2)
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공공성·합리성(효과성과 능률성)·합법성 이외도 안정성·합목적성 등을 드는 학자도 있으나 이념들의 내용을 어떻게 보느냐에 따라 조금씩 신축적으로 추가할 수도 있을 것이다. 그런데 이들 이념간에 있어서 어느 이념을 행정에서 보다 우
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공공성을 강화시키는 투쟁으로 발전해 나갈 때만이 더욱 의미 있는 투쟁이 될 것이다. 즉 국가에 대한 노동자·민중의 미래의 통제력을 현실 투쟁에서 어떻게 확보해나갈 것인가를 내포하고 있기 때문이다. 그러기에 우리는 현재 소유권을 둘
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