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가치발견
3단계 : "끄덕끄덕 하나님 나라로 출발" - 가치수용 및 책임수행
4단계 : "돌아볼까요?" - 반성 및 평가
5. 표본학습(Sample Study)
6. 결론 1. 교회에서 시행되는 교육목회의 5가지
2. 공과의 초점
3.공과와 기본 구조
4.공과의 구성
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사용법에 따른 유형인데 교육교재들을 대부분 학습 현장에서 경험적으로 창안하여 만든 교육과정이다. 이 교육과정의 논리적 근거는 청각장애인과 같이 특수한 상황에 있는 교사와 학습자들 사이의 경험에서 학습자의 교육적이며, 종교적인
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교재의 체제면에서의 특징
2) 주제면(내용)에서의 특징
3) 방법적인 면에서의 특징
4) 준학년별 교재로서의 특징
제 4 장 교육과정의 전개
1. 공과 사용의 여러 가지 형태
1) 교사가 중심이 되는 교육
2) 교재가 중심이 되는 교육
3) 교사와
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공과교재: 이야기식 교재
돕기: 3단계로 넘어갈수 있도록 끊임없는 사랑과 관심이 있어야 하는 시기이다. 특별히 이시기는 유리병과 같은 시기이라 한순간 방심하면 상처를 줄수도 있기에 조심해야 한다.
성경공부 방법---귀
납적 성경공부
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수정하려면 Selection tool로 자막 입력창을 더블클릭하여 자막 입력창을 열고 필요한 부분만 선택한다.
4. 여러 오브젝트를 동시에 선택하는 방법
-Selection tool이 선택된 상태에서 Shift 키를 누르고 필요한 클립들을 차례로 선택
-Selection tool로 영
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