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공교육 위기에 대한 바른 이해. 경제논단.
김영철(2000). 공·사교육의 위상 재정립 및 발전 방향. 한국교육미디어.
김양자(2003). 한국 공교육 재구성을 위한 대안적 접근. 전북대학교. 박사학위논문.
김동섭(2009). 공교육과 사교육에 대한 인식에
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공교육 재구성을 위한 대안적 접근. 전북대학교 박사학위청구논문.
김정철(2006). 공교육과 사교육의 조화로운 발전을 위한 연구. 서남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사교육의 개념
2. 학교교육의 목적
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다. 상생은 공동체적 협동이념, 조화로운 관계증진을 기반으로 교사와 학생이 상호유기적인 관계를 유지해야 한다. 현재 교육은 상생의 정신을 훼손하는 쪽으로 나아가고 있으므로 이를 개선할 필요가 있다고 주장하는 것이다. 생태주의는
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공교육의 대안적 접근
토론주제 : * 교육학적 상상력과 새로운 희망 만들어 가기
1. 지루의 교육학적 희망에 대해서 어떻게 생각하는가?
2. 사람들은 우리사회에 어떤 교육학적 상상력을 표현하고 현실로 만들어
가고 있는가?
3. 교
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공교육 재구성을 위한 대안적 접근. 전북대학교. 박사학위논문.
교육부(2000). 한국교육개혁의 흐름과 향후 발전방향. 교육부.
나병현(2002). 공교육의 의미와 교육의 공공성 문제. 한국교육. 한국교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 평
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공교육에서 기독교인교사의 역할과 괴제”, (고신대학교대학원 석사학위 논문, 2002)
한만중, 사교육 문제에 대한 인식과 해결방안, (함께하는 시민모임 교육 세미나 발제논문, 2003)
한미라, “공교육의 위기와 기독교교육학의 역할 재정립”, (
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대안적 개입전략: 충청남도 팀체제 접근의 활용 을 중심으로”, 한국청소년상담원(2000), 『청소년의 가출』
김지현(2002), “청소년가출과 가출 청소년보호시설의 현황”, 한국청소년상담원, 청 소년상담 전문직 자원봉사체제 교재 , 『가출 청
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접근방법, 효성여자대학교 사회복지학과 석사
김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김
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공교육화는 시급히 추진되어야 할 과제이다.
국가 차원의 효율적인 인적자원 개발과 관리 및 지원 체제를 구축하기 위해 앞으로 유아교육에서 중점적으로 추진해야 할 유아교육의 발전방향은 다음과 같다.
첫째, 초등학교 취학 전 1년은 무
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공교육의 내실화로 사교육비의 부담에서 벗어나도록 국가가 나서야 할 것이다.
셋째, 개인의 자녀관과 사회의 자녀관이 다를 수 있지만 사회의 발전은 곧 개인의 삶의 질을 높여준다는 가치교육 즉 공동체의식을 높일 수 있는 교육을 꾸준히
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대안적인 접근법을 적용하여 기존과 다른 방식으로 문제를 해결할 수 있었습니다.
이러한 노력과 전략을 통해 팀원들과의 공동과업에서 발생하는 어려움을 극복했습니다. 저는 대상경영/기획 분야에서도 비슷한 상황에서도 이러한 노력과
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대안적인 재료와 해결 방안을 모색하고, 다른 면에서는 빠른 대응을 위해 조정된 일정을 만들어나갔습니다. 노력 끝에 재료 조달 문제를 해결하고, 기술적인 난관을 극복하여 프로젝트를 성공적으로 완수할 수 있었습니다.
이 경험을 통해 저
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접근성과 질을 높이는 데 집중하겠습니다. 지방자치단체, 교육청 등과 협력하여 지역 교육 발전과 맞춤형 교육 프로그램 시행에도 적극 참여할 계획입니다.
넷째, 교육과 사회를 연결하는 다양한 사회적 기여 활동에 참여할 것입니다. 교육
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