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교육은 개인의 자기존중의 가치를 실현시키고, 타인의 존엄과 가치를 보장하도록 하여전 인류의 인간 존엄성을 유도한다는 데서 큰 의의가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육의 평등의 5가지를 정리하고 교육평등의 필요성에 대해 서
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교육
⑤ 공동체를 위한 교육 역량
⑥ 가상교육과 학습역량
2. 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과
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교육의 불평등을 보상하기 위한 여러 가지 구체적인 노력이 이루어져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육의 평등의 원리 5가지를 정리하고 교육평등의 필요성에 대해서 서술해 보았다. 인간의 자아실현과 사회적 삶에 필요한 여러 외
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교육의 평등은 우리 사회가 성숙해질수록 더욱 중요한 맹점임에 틀림없다. 교육이란 누가 뭐라 해도 새로운 인재들을 끊임없이 배출해내는 샘물과 같고, 그 물이 맑지 않으면 우리 사회를 살아가는 청년과 사회인들은 과연 무슨 의식을 가지
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교육분과는 이에 대해 자치공동체 교육(민주시민교육), 생태주의 교육, 성평등 교육을 현 시기 참교육운동이 지향해야 할 3대 목표라고 생각하였다.
3. 참교육실천에 대한 교사운동의 지도력을 전교조의 집행기구에 의존하는 것은 문제이다
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