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무시 받던 우리 교원의 협조를 절실히 필요로 하게 될 것이다. 토라진 교원의 마음을 먼저 돌려야만 학교위기를 극복하는 물꼬가 돌려지고 트이게 될 것이다. 1. 학교위기 현상
2. 학교위기의 근본 원인
3. 학교위기에 대한 대처방안
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위기는 매년 있어왔고 비단 우리나라의 문제만도 아니다. 우리는 더 이상 공교육의 위기 상황 그 자체만을 주시하지 말고 그것을 극복해낼 수 있는 근본적이고 체계적인 해결방안들을 마련하여 현재 학교교육이 당면한 사태를 현명하게 대처
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3. 교사, 학생, 학부모의 역할
1) 교사의 역할
2) 학생의 역할
3) 학부모의 역할
4. 학교붕괴의 원인
1) 사회문화적 차원
2) 교육 제도 정책적 차원
3) 단위 학교 차원
5. 학교붕괴에 의한 영향
6. 학교붕괴의 대처방안
참고자료
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위기의 실태
Ⅳ. 교육위기의 교실붕괴
1. 교실파괴 현황
2. 교실파괴 발생 경위
1) 폭력행위
2) 집단따돌림(이지메)
3) 부등교(不登校)
4) 중도퇴학
3. 초등학교의 교실붕괴
Ⅴ. 교육위기의 학교교교육위기
Ⅵ. 교육위기의 대처 방안
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대처 방안
노응원, 한국의 교실 붕괴의 원인과 대책, 충남대학교, 1999
이인규, 무너지는 학교, 흔들리는 교단,\' 창작과 비평, 27권 3호, 1999
전종호, 우리나라의 학교붕괴 현상의 원인, 전교조
전교조, 학교붕괴, 푸른나무, 2000
전교조 참교육 토
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