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경제력에 따라 불가피하게 자녀에게 제공할 수 있는 사교육의 정도가 달라지기 때문에, 그로 인한 교육 격차가 심화될 수 있다. 사교육 시장이 갈수록 활성화되고, 공교육보다 교육의 비중을 많이 차지한다면, 교육의 기회가 평등하게 주어지
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, EBS 수능방송 인터넷 강의 등을 내세운바 있다.
<참고문헌>
‘새로운 교육사회학총론’-이종각-동문사
‘사교육비 해소와 학교교육의 정상화’-고형일-학국교육비전
‘사교육비 개념, 증가 원인 및 대책’-윤정일-소비자 문제 연구
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공교육 정상화 촉진 특별 법안을 통해, 대학별 고사는 고교 교육과정 내에서 출제 평가하고 창의 인성 잠재력을 중시하는 전형을 실시하고, 중 고교는 정상적 교육 본래 역할과 제도 기능을 회복 복원하고, 학원 등은 학습기회 결손이나
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원리에 배치하지 않는 범위 내에서의 일정한 자율성을 대학에 부여함으로써 대학의 자율적인 발전과 질적 성장을 도모할 수 있을 것이다.
3. 교육기회균등의 원리의 유지
현재 진해되고 있는 모든 교육이해 당사자의 요구는 국민적으로 공감
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공교육(학교교육)의 내실화 방안
사교육으로 인해 무너지는 공교육을 다시 세우려면 하루아침에 이루어질 수는 없고 점차 점진적으로 올바른 방향으로 개선되어야 할 것이다.
1. 학교교육의 정상화
사교육비의 기하급수적인 증가는 공교육.
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