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사교육의 과열과 공교육의 붕괴이다. 이 두 가지 문제점들은 서로 연관이 되어 있는데, 한 쪽의 문제를 치유함으로 다른 쪽의 문제도 치유할 수 있다. 완벽하게는 아니지만. 그리고 사교육의 문제점으로 지적되는 과외와 학원수강의 원인도
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공교육,무엇이 문제인가?
공교육 위기의 주된 원인은 무엇이라고 생각하십니까?
사교육,대안이 될 수 있는가?
그것이 알고싶다 : <우리들의 일그러진 교실>
Q. 특목고나 대입등 입시에서 학교 교육만으 로 가능한가?
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공교육 위주에서 공·사교육이 상호보완적으로 작동하는, 가능하다면, 공·사교육이 통합적 기능을 수행하는 교육체제로 전환되어야 한다. 그러나 불행하게도 우리나라는 교육이 바로 학교교육이라고 생각할 정도로 학교 중심으로만 교육이
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그리고 이는 결국 공교육 제도에 대한 불신으로 이어지거나 사교육에 대한 의존, 집착으로 이어질 여지가 있다.
학생들은 학교에서 친구들을 경쟁상대로 여기고, 선생님을 나를 평가하는 대상이라 생각하기 때문에 수업 시간에 자신의 의사
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공교육은 사교육에 비해 휠씬 유리하다.)
『 공교육에 희망을 (1부) 』 - 2003년 12월 한겨레신문 특집기사
◎ 참고 사이트 ◎
한국교육 개발원 - 교육정보센터( http://edpolicy.kedi.re.kr )
한국노동연구원 - 노동패널( http://www.kli.re.kr )
전국 학부모
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