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나라의 교육훈련 실태
1) 우리나라의 교육훈련기관
(교육훈련기관 운영체계)
행정자치부
중앙공무원교육원
기본방향협의
(연구지도지원)
국가전문행정연수원
교육인적지원부
각 중앙행정기관
중앙부처소속
교육훈련기관(20)
각시도 지방
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공무원 교육훈련 혁신 사례집). Ⅰ. 서 론
1. 연구배경 및 목적
2. 공무원의 교육훈련에 관한 이론적 배경
3. 교육훈련 패러다임의 변화
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라의 공무원 교육훈련 체계 및 내용
2. 참여정부의 “공무원 교육훈련 혁신”
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교육
1) 개인주도의 개인개발교육
2) 조직주도 개인개발교육
3) 정부주도 개인개발교육
2. 경력개발교육
1) 개인주도 경력개발교육
2) 조직주도 경력개발교육
3) 정부주도 경력개발교육
Ⅵ. HRD(인적자원개발)의 패러다임변화
Ⅶ. 캐나
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교육에 대한 연구가 많이 이루어졌으면 한다.
참고 문헌
김규정. 『행정학 개론』. 법문사, 2002.
김미정. 「액션러닝 적용사례」. 『월간 인사관리』제5월호. 제일제당, 2001.
김영평. 「공무원 교육훈련의 새로운 패러다임」. 『행정과 정책』
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교육훈련
V. 지방정부의 혁신과제
1. 지방인사기관의 개선
2. 자치조직권과 자치인사권
VI. 결론
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교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
1. 승진제도에 관한 이론적 배경
가. 승진의 의의
나. 승진의 중요성
다. 승진의 범위와 한계
2. 승진결정 요소별 개선 방안
가. 근무성적평정제
나. 훈련성적
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공무원에 대한 경력관리 자체가 전문성을 확보하도록 이루어져야 하며, 교육훈련에 대해서는 일단 투자가 증가되어야 할 것이다. 또한 교육훈련의 내용은 실무활용 중심으로 전환되어야 할 것이다.
넷째, 공무원의 성과평가 제도가 보다 공
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공무원과 최고지도자의 도덕성과 부패방지를 위한 강력한 척결의지가 무엇보다 필요하다.
결론적으로 공무원의 부패방지는 공직자의 의식과 행태의 변화를 통한 공직윤리 확립과 병행하여 국민들의 의식수준의 향상으로 건전한 시민문화
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교육훈련에 있어서 가장 중요한 것은 환경 분석이다. 환경 분석은 SWOT 분석(강점, 약점, 기회, 위협), 기관의 역량개선 방향에 대한 분석으로 기관의 내외적 여건과 환경변화의 과제에 대한 연구가 이루어지게 된다.
공무원 조직에 있어서 교
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교육훈련
V. 지방정부의 혁신과제
1. 지방인사기관의 개선
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공무원의 확대 또한 필요하다. 이 외에도 목조 건축 문화재의 경우 사찰이 대부분이기 때문에 이들 사찰 담당자들에게 방재 교육·훈련을 시켜야 한다. 새로운 방재시스템의 연구도 필요하다.
이런 정부의 변화도 중요하지만 가장 필요한 것
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공무원 홍보요원으로서 서울시 정책이 시민에게 올바르고 효과적으로 전달될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 시민과의 신뢰와 소통을 바탕으로, 서울시가 보다 투명하고 열린 행정을 실현하는 데 적극 기여하겠습니다. ①직무에 대한
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훈련을 실시하여 위기 대응 능력을 강화하겠습니다.
이상의 실천방안을 통해 저는 서울특별시 임기제공무원 결산자금 회계요원으로서 서울시 재정의 투명성과 건전성을 확보하고, 효율적이고 신뢰받는 재정 관리 시스템 구축에 최선을 다하
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교육 분야(교사)
20. 생명공학연구원
21. 인사교육
22. 보험사
23. 자동차회사
24. 출판사
25. 카드회사
26. 무역회사
27. 아나운서, 리포터
28. 웹디자이너
29. 10급 기능직공무원
30. 삼성전자
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교육 분야(교사)
20. 생명공학연구원
21. 인사교육
22. 보험사
23. 자동차회사
24. 출판사
25. 카드회사
26. 무역회사
27. 아나운서, 리포터
28. 웹디자이너
29. 10급 기능직공무원
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