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본시 학습 지도안
1. 분석
1). 교과의 성격
-현재 본인의 담당 교과인 ‘건축구조’과목은 그 안의 내용이 대학교에서 배우는 ‘건축시공’과목과 매우 비슷하다. 즉, 현재 공업계고등학교 학생들이 배우고 있는 ‘건축구조’의 교과
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학습자료
심 화 학 습
♣ 프린터휠 제어계의 신호전달계
마이크로프로세서 제어기에서 발생되는 제어신호는 프린터휠이 빠르고, 선명한 출력이 되도록 구동되어야 한다. 고로, 전동기의 전기회로는 인덕턴스를 가지고 있으며,기계적 부하는
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학습자료
수준별 학생 심화자료
자동제어 장치의 분류
제어량의 성질에 따른 분류
조절부 동작에 의한 분류
제어목적에 따른 분류
피이드백 제어계의 특징
정확성 증가
계의 특성 변화에 대한 입력 대 출력비의 감도 감소
비선형성과 왜형에
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1. 단원명
2. 단원설정 이유
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 구조
5. 지도상 유의점
Ⅱ. 진 단
1. 진단평가문제
Ⅲ. 지 도
1. 본시학습지도안
2. 판서안
Ⅳ. 발 전
1. 형성평가
2. 분석 및 대책
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본시 교수-학습 지도안---------------4
1. 본시 학습 지도안---------------------4
Ⅴ. 교수-학습 보조자료-------------------6
1. 멀티미디어 자료(PPT자료)-------------6
2. 판서계획---------------------------8
2. 형성평가 문항-----------------------9
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학습정리
2
(40)
▶오늘 학습한 내용을 정리한다.
“집합 X와 집합 Y가 이렇게 있고 원소들이 이렇게 있을 때 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때 이 대응을 집합 X에서 집합 Y로의 함수라 하고 기호로 와 같이 나타내고 이 때 X를 함수 f
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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학습태도 사전사후 검사지
<부록 4> e-포트폴리오 차시별 작성 내용
<부록 5> 인쇄물 포트폴리오 차시별 작성 내용
1차시
2차시
3차시
4차시
5차시
인쇄물 포트폴리오 각 차시별 작성내용
ABSTRACT
The Effects of the Portfolio media type on Students';
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고등학교가 변화하는 시대에 능동적으로 대처하고, 자립형 사립고로써의 역할을 제대로 하기 위해서는 학생들의 개인차를 존중하는 수업방법, 학생이 수업에 적극적으로 참여 할 수 있는 수업방법, 팀티칭이나 동료학습 등 다양한 수업방법
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학교의 목표는 학업성적을 올리는데 있지 않고 아이들의 행복, 조화, 성실, 사회성 등 에 있다. 따라서 '공부할 자유뿐만 아니라 공부 안 할 자유까지를 의미하는 학습의 자유까지 를 허용했다. 즉, 수업 출석도 자유여서 학생이 수업에 들어가
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않습니다. 학창시절에는 공업고등학교의 특성상 산업현장의 일꾼이 되기 위한 학습과 실무능력을 익혔으며 이는 귀사에 입사 후 주어진 업무를 원활히 수행할 수 있을 것이라 생각합니다.
좌우명으로는 “본인의 일에 대한 긍지와 주인의식
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공업고등학교 화공과를 전 공한 본인은 다양한 학습과 실습을 통해 화학공업에 관련된…
4. 당사 입사시 본인의 역할 및 장래 계획에 대해 간단히 기술해 주십시오.(400자)
위에 지원동기에서 1차적으로 기술한 것처럼 본인은 귀사의 대
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학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
21. 사립학교에서 선후배 교사간 불화가 생긴다면?
23. 학창시절 봉사활동의 경험과 느낀점?
24. 자
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학습을 해오며 철로를 만드는 사람이 되기 위해 꾸준히 노력하였습니다. 과거 공업고등학교 토목과를 진학하여 측량기능사와 건설재료 기능사를 취득하는 한편...(이하생략)
3. (준법정신 및 윤리의식) 본인의 편의(이익)와 공공의 이익 사이
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3. 지원직무와 관련된 역량을 키워온 경험을 기술해 주세요.
고등학생 때부터 지금까지 토목과 관련된 이론적 학습을 해오며 건물을 만드는 사람이 되기 위해 꾸준히 노력하였습니다. 과거 공업고등학교 토목과를 진학하여...(이하생략)
4. 회
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