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공역위원회에 보고하는 기능을 수행한다. 각 분야의 전문가들이 문제 해결 방안을 모색하여 보다 용이하게 문제해결을 할 수 있게하는 위원회이다. 1. 공역의 개념
2. 공역의 설정
3. 공역 설계의 목적
4. 공역의 구성
5. 공역관리
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공역, 교수설계이론과 모형, 서울: 아카데미프레스, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 개념
Ⅲ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 분류
1. 사용 및 목적에 따른 분류
2. 적용범위에 따른 분류
1) 교실/산물모델(class
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설계는 수업의 전술보다는 구체적인 수업 전략의 차원에서 실시되어 하겠다.
참고문헌
김인식·최호성·최병옥 편저(2000), 수업설계의 원리와 모형적용, 교육과학사
변영계·이상수(2003), 수업설계. 서울 : 학지사
이대식·이창남 공역(2005), 모
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5. 마무리
Ⅳ. 음식물쓰레기 퇴비화의 특징
1. 수분
2. 이물질
3. 부패
Ⅴ. 음식물쓰레기 퇴비화의 목적
Ⅵ. 음식물쓰레기 퇴비화의 필요성
Ⅶ. 음식물쓰레기 퇴비화의 문제점
Ⅷ. 음식물쓰레기 퇴비화의 처리 방안
참고문헌
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처음 100k조 까지 55.10원 적용
370원+6.1680Kw×55.10원 = 700.6원
참고문헌
공기조화 및 냉동 third edition 김무환 외 공역
http://www.vdawon.com
http://www.dolphinchiller.co.kr 1.목적
2.설계조건
3.설계과정
4.참고문헌
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