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글에서 공자를 소환한 의미는 \'The 공자\'만이 필요하다는 뜻은 결코 아니다. 공자의 사상적 특성을 유지하고서 현실에 참여하고자 하는 어떤 모든 학자와 사회개혁가들도 그 자리를 대신할 수 있을 것이다. 물론 다른 사람들의 경우, 공자의
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공자는 항상 “지금 이 순간 내가 할 수 있는 일이 무엇인가?”를 반문했다. 지금 이 순간 내가 할 수 있는 일을 깨달아 아는 것이 곧 “지명(知命)”이다. 그리하여 그는 다짐한 대로 행동했다.
<논어>가 공자가 직접 쓴 글이 아니라 제자
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공자 역시 시대를 읽으며 본인의 사상을 변화시켜 나갔을 것이다. 따라서 우리는 공자가 2500년 전 과거에 썼던 글에 초점을 맞출 것이 아니라, 공자가 말하고자 했던 본질에 초점을 맞춰야 한다. 공자에게 인은 사람을 사랑하는 것이었다. 우
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글을 쓰면서 나는 인간 공자는 종래에 내가 생각해오던 완벽한 사람은 아니었다. 좌절도 하고, 또 그의 말년에 전국은 여행하며 그의 정치사상을 펼려고 해지만, 그의 사상을 실행하지 못한데서 오는 실망, 또 그가 아끼는 사람이 죽었을 때
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공자는 ‘文과 質의 균형과 조화’라는 요구가 만족되기 어렵다면, 文이 우세한 사람보다는 質이 우세한 사람을 택하겠다고 말함으로써, 質이 文보다 가치상 우월함을 인정하고 있다.
참고문헌
박종덕(2005) : 도덕적 인간상으로서의 군자, 한
군자 교육적 인간상, 군자론 인, [군자, 군자와 군자론, 군자와 교육적 인간상, 군자와 인(仁), 군자와 공자, 군자론, 교육적 인간상, 인, 공,
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