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행정의 위상과 체계는 큰 틀에서 재정립되어야 한다. ① 국가보훈처는 장관급 부서로 격상하여야 한다. ② 국가보훈처의 조직은 참전군인과 제대군인에 대한 개별 서비스가 가능할 뿐만 아니라 등록에서 사후까지 세계적 수준의 행정서비스
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행정학 출현에 대한 긍지
- 율곡은 안면보국을 목표로 한 현실적 치국관, 행정의 능률화, 합리화 모색
- 퇴계는 훌륭한 인재양성을 통한 공직 윤리, 행정철학 확립에 기여
- 역사적 연속성 유지 못하고 단절
2. 미국 행정학의 도입
- 해방 후 미
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행정가는 조직 구성원들의 동기유발에 보다 깊은 통찰력을 가지고 이를 실행에 옮긴다면, 교육조직은 성과가 높아지고 이에 따라 조직의 효과성을 높일 수 있을 것이며 조직 구성원의 자아실현의 욕구는 점진적으로 충족되는 교육현장이 펼
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지방자치단체연합의 설립해산 및 규약변경
지방자치단체조합은 규약을 정하여 당해 지방의회의 의결을 거쳐 시도는 행정자치부장관이 시군자치구는 시도지사의 승인을 얻어 설립해산할 수 있음
공익상 필요할 때에는 행정자치부장관은 지
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대한 정부지원이 점차 늘어나고 잇는 추세에서 정부는 어떤 분야에 얼마만큼 지원하는 것이 합리적인가의 기준을 찾을 수 있고 따라서 정부의 자원배분 결정에 유익한 정보와 기준을 예술경제학의 연구가 제시해 줄 수 있다.
이 논문은 예술
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행정구역 개편
(3) 1917년 면제의 수립 과 지방행정의 변화
(4) 1920년 면 협의회, 부 협의회 시행
(5) 1930년 도. 부. 읍 면제 시행
Ⅲ.참정권문제
1. 참정권 청원운동과 지방자치제도 개편
2. 참정권요구와「국민협회」
(1) 31운동 전후의 민원식
(2)
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지방의제21(아젠다)의 현황
Ⅳ. 외국의 지방의제21(아젠다) 제도화 사례
1. 덴마크 코펜하겐 시
2. 리투아니아
Ⅴ. 지방의제21(아젠다)의 활성화 방안
1. 시민참여 활성화 방안
2. 기업참여 활성화 방안
3. 행정의 역할 강화 방안
4. 지방의
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행정이론
1. 행태주의의 개념
2. 행태주의 등장 배경
3. 행태주의의 특징
4. 원리주의 행정이론에 대한 비판
Ⅲ. 행태주의의 한계
Ⅳ. 비교, 발전 행정론과 반행정과학의 대두
1. 후기 행태주의
2. 비교,발전 및 신행정론
3.
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)의 규정에 따라 교육의 전문성과 지방교육의 특수성을 살리기 위하여 군을 단위로 하는 특별지방자치단체로서의 교육구를 설치하고, 서울특별시와 (일반)시에 교육행정기관으로서의 교육위원회를 설치하였다. 교육구는 법인체로서 독자적
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지방인재 채용목표제’를 선택하였다. 추천채용제 보다는 공개경쟁제도를 선호한다고 보여진다. 조직 몰입도에 대한 질문에 대한 대답으로는 ‘워낙 소수이기 때문에 부정적일 것은 없으나, 소외될 가능성이 있다.’고 대답하였다. 현 공무
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