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번안'의 의미를 설명하고, 1910년대 번안소설 3대 작가와 작품에 대해 상세히 서술하시오.
1) '번안'의 의미
2) 1910년대 번안소설 3대 작가와 작품
2. 멜로드라마 형식의 특성에 대하여 서술하시오.
1) 멜로드라마의 장르
2) 멜로드라마 형식
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1910년대 번안소설 3대 작가와 작품에 대해 상세히 서술하시오.
1) 번안의 의미와 특징
2) 1910년대 번안소설 3대 작가와 작품
(1) 조중환과 『쌍옥루』
(2) 민태원과 『애사』
(3) 이상협과 『정부원』
2. 멜로드라마 형식의 특성에
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번안 소설의 의미
(3) 번안 소설의 등장
2) 1910년대 번안소설 3대 작가와 작품에 대해 상세히 서술
(1) 조중환의 ‘쌍옥루’
(2) 이상협의 ‘눈물’
(3) 민태원의 ‘애사’
(4) 이광수의 ‘무정’
(5) 나도향의 ‘환희’
2. 멜로드라마 형식
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멜로드라마의 정체성과 영화적 표현』, 문학과지성사, 2010, pp. 102-125. 목차
1. ‘번안’의 의미를 설명하고, 1910년대 번안소설 3대 작가와 작품에 대해 상세히 서술하시오.
1) 이광수 (1892-1950)와 『무정』(1917)
2) 주요한 (1900-1979)과 『박벽
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요소입니다. <목 차>
1. 번안의 정의와 중요성
2. 이광수: 생애와 주요 번안 작품들
3. 최남선: 번안 작품과 문학적 접근
4. 현진건: 스타일과 번안 작품의 분석
5. 1910년대 번안소설의 사회적 파장
6. 번안소설의 현대 문학에 대한 영향
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2004)
공임순, 「한국 근대 역사소설의 장르론적 연구」, 서강대학교 대학원, 2000.
김혜연, 「현진건의 역사소설 연구」, 성균관대학교 대학원, 2004.
박조현, 「현진건 역사소설 연구」, 단국대학교 대학원, 1988,
송미라 「<無影塔>의 구조 분
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1990
작가는 편지글을 통해 병화와 덕기의 가치관을 명확히 제시한다. 편지는 직접적인 대화의 형태가 아니기에 상대방의 사랑, Ⅰ. 서 론................................................1
1. 연구 목적 및 방법.........................................1
2. 연구
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작품에서 서사서정희곡(연희)의 세요소가 나타나는 것도 ‘장르의 혼합 형식’이라는 관점에서 이해할 수 있을 것이다.
3.1운동의 좌절로 인해 미래적 비전이 차단된 채 퇴폐적, 낭만적 영탄조의 예각적 감정분출이 편중된 것이 초기 1920년대
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1. 작가소개(작가이름, 국적, 장르, 대표작): 시머스 저스틴 히니(Seamus Justin Heaney; 시머스 히니, Seamus Heaney; 1939년 4월 13일 생)는 아일랜드계 영국인 시인이다. 2010년 현재 나이 71세이며, 예이츠 이래 가장 위대한 아일랜드 시인으로 평가받고 있
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2000.
4. 김태진, 「삼대」의 정신사적 연구, 대구대학원 문학 석사학위논문, 1999.
5. 노스럽프라이, 「비평의 해부」, 임철규 역, 한길사, 2000.
6. 문학과 사상 연구회,「염상섭 문학의 재인식」, 깊은샘, 1998.
7. 박상준, 「1920년대 문학과 염상섭」
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대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무엇인가? (전경욱)
4. 신라시대 작품과 작가의 이름을 들어라. (전경욱)
(중략)
11 전기
1. 경기체가에 대해 설명하라.
2. 2
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작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의
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의미가 있다고 생각하는 활동을 3개 이내로 기술하여 주십시오.
4. 다음 주제 중 자신에게 해당하는 주제를 선택하여 구체적으로 기술하여 주십시오.(본 자기소개서의 경우 '자신의 장단점이나 특성 서술')
5. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3
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의미도 내포되어 있습니다. 저는 살면서 그런 것을 몸으로 많이 느꼈습니다. 고등학교 때 까지 저는 공부도 열심히 하고, 체력관리를 위해 시간을 쪼개 항상 헬스장을 다닐만큼 부지런했습니다. 그래서 제가 원하는 학교에 진학할 수 있었고,
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의미도 내포되어 있습니다. 저는 살면서 그런 것을 몸으로 많이 느꼈습니다. 고등학교 때 까지 저는 공부도 열심히 하고, 체력관리를 위해 시간을 쪼개 항상 헬스장을 다닐만큼 부지런했습니다. 그래서 제가 원하는 학교에 진학할 수 있었고,
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