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방법이 효과적이고, 어떠한 교수공학적 자료를 활용하는 것이 바람직하다고 제시하고 있다. 이와 관련하여 Lazear는 학생의 약점을 보강하기 위해서 그 학생의 강점을 활용하는 방법을 제시하고 있다. 이와 같이 학생의 강점을 활용하고자 하
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방법 - 교육 아카데미
김철주 외, 효과적인 교수방법의 탐구 - 강남대학교출판부
박성익 외, 교육방법의 교육공학적 이해 - 교육 과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
-ⅰ.효과적인 교수방법
-ⅱ.교수-학습구조의 기본형태
-ⅲ. 교육방법의
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Ⅰ. 교수방법에 대한 전통적 접근의 특성과 한계
- 목표
전통적 교수-학습 방법의 특성과 제한점을 설명할 수 있다.
교육공학적 관점에 기반한 교수-학습 방법의 개념적 특성을 설명할 수 있다.
교육공학적 관점에 기반한 교수-학습 방법의
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교수가 효과적이려면 교사, 학생, 교과목 이 3요소 간에 역동적 관계가 있어야 한다.
한편, 실제로 강의를 할 때는 최소한의 장비가 요구된다. 첫째, 강의실이 큰 경우에는 모든 학생들이 그의 말을 들을 수 있도록 하기 위하여 마이크가 필요
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교수방법의 탐구, 양서원,
▷ 장인순(1997), 시청각매체를 통한 음악교육의 방법에 관한 연구, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원
▷ 조벽(2000), 새시대 교수법, 한단출판사,
▷ 최동근, 양용칠, 박인우(1999), 교육방법의 공학적 접근, 교육과학사&
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방법이 효과적이고, 어떠한 교수공학적 자료를 활용하는 것이 바람직하다고 제시하고 있다. 이와 관련하여 Lazear는 학생의 약점을 보강하기 위해서 그 학생의 강점을 활용하는 방법을 제시하고 있다. 이와 같이 학생의 강점을 활용하고자 하
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교수 효능감과 유아의 그리기 표상능력과의 관계. 한국영유아보육학, 9(1), 229-250.
최영명(2009). 유아미술작품 활용에 대한 유아교사의 인식 및 실태에 관한 연구. 부산대 대학원 석사학위논문.
Ann, S. Epstein. (2009). 유아교수방법. (이은혜, 박진재
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교수태도에 미치는 효과를
알아보기 위하여 이원변량분석(two-way ANOVA)을 실시
A-4. 과학캠프 프로그램이 유아교사들의 과학적 교수방법에 미치는 영향을 알아보기 위하여 X²(Chi-square)검증을 실시
<결론>
1-1. 체험중심 과학캠프 프로그램을
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교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
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교수학습활동
자료 및 유의점
교사
유아
도입
(10분)
지우개 달린 연필 살펴보기
지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해 이야 기한다.
지우개 달린 연필에 대한 생각을 이야기한 다.
지우개 달린 연필
전개
(15분)
활동 방법
안내하기
낱말
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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공학적 문제 261
? 입학시의 추천서의 중요성 293
가. 추천서의 의미 293
나. 좋은 추천서 294
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 294
라. 계명대 지도교수 추천서 견본 294
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 296
바. 교직원
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교수방법들을 실제 교육의 현장에서 적용해 나갈 것입니다. 그리고 그 과정에서 효과적으로 적용될 수 있는 적합한 교수방안을 점차 발전시켜 유아교육과정에 선진화된 연구 자료로 적용할 수 있도록 할 것입니다. 교육의 현장에서 제가 느
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교수방법론’에 대해서 연구하고 싶습니다. 지금도 우리의 영어 학습은 교사중심이나 교과중심, 또는 언어의 4영역을 분리하여 교수하고 있는 전통적 교수방법이 행하여지고 있습니다. 이러한 학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩
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이러한 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것이라고 확신합니다.
3. 졸업 후 희망
교육대학원 졸업 후에는 전문성을 가진 특수교사로서 활동을 지속해 나갈 계획입이다. 교육대학원에서 연구하였던 다양한 특수교육체계 및 교수 방법들
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