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이야기』2001 Ⅰ. 근세철학의 배경
1. 자연과학의 발달
2. 휴머니즘
3. 르네상스
4. 종교개혁
5. 근세 초기의 사회적, 정치적 변혁
가. 마키아벨리
나. 홉스
6. 과도기의 역할
가. 니콜라우스 쿠자누스
나. 죠르다노 브루노
다. 프란시스
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분석 및 논의
1. 실태 분석
1) 권력배분의 적절성
2) 학교조직의 응집성 실태 분석
3) 학교조직의 적응성
4) 조직의 의사소통의 적절성
5) 학교업무의 자율성 실태 분석
6) 학교 교육목표의 명확성 실태 분석
2. 분석결과의 논의
Ⅴ. 요약
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4. 아동·청소년 문제
5. 빈곤가족문제
Ⅵ. 가족해체의 대책
1. 이혼의 대책
2. 가정폭력의 대책
3. 한부모가족의 대책
4. 아동·청소년 문제의 대책
5. 빈곤가족 문제의 대책
Ⅶ. 결언
* 첨부자료 : 토론자료 및 사례자료
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과학적 발전관>
<조화사회론 * 화해사회론>
●조화사회론의 등장 배경
●사회주의 조화사회 건설의 정의
●사회주의 조화사회건설의 내용 분석
1. 민주법제의 정비
2. 격차의 축소와 사회보장
3. 국가 관리 소프트웨어 정비
4.대외관계의
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학습자료, 한국방송통신대학교, 2005.
3. 김태룡,「한국의 정부개혁-이론과 실제」, 집문당, 2005.
4. 박동서, 「한국행정의 쇄신사례」, 법문사, 1999.
5. 김번웅김판석, 「신학국행정론」, 법문사, 2001.
6. 정용덕,「현대국가의 행정학」, 법문사, 200
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과가 아니라, 동성애자에 대한 편견으로 인해 자신의 성향을 드러낼 수 없었던 사람들이 용기를 가지고 자신의 성향을 인정한 결과일 것이다.
동성애자도 모두 같은 사람이다. 그들이 이성을 사랑할 수 없다고 해서 멸시하고 차별한다는 것
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과 인도 전통의 성립
-북인도의 역사 -‘굽타 왕조’를 중심으로
1) 북인도의 정치적 변화 (3세기~10세기)
2) 굽타 왕조의 경제적 번영
3) 힌두교의 성립
4) 카스트 제도의 변화
5) 불교가 쇠퇴한 이유
6) 문학과 과학의 발달
TIP. 마하바라타
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과의 관계 분석 연구, 서울대학교대학원 석사학위논문
박정희(2003), 주제중심 통합교육과정 실행 및 다중지능발달 측면에서의 효과분석, 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문
하워드 가드너(2000), 김명희·이경희 역, 다중지능의 이론과 실
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학습부진은 물론 신경성질환 등으로 발전할 가능성이 아주 높다. 부모의 특별한 조치와 함께 전문가에 의한 심리치료가 꼭 필요하다. Ⅰ. 집단 따돌림의 개념과 유형
Ⅱ. 집단 따돌림의 원인과 집단 따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따
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이야기’
고야스 미치코(2003) ‘자유 발도르프 학교의 감성교육’
유네스코 ‘발도르프 교육’
김성원 ‘루돌프 슈타이너의 유아교육론’
강승규-전주우석대 논문 ‘슈타이너의 인지학과 교육론’ Ⅰ. 슈타이너의 생애와 활동
Ⅱ. 발
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