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표현되고 있다. 이는 풍부한 상상력을 불러일으키는 작용을 하고 있다.
예를 들어 까치호랑이의 경우 대담하게 그려진 호피문양이나 익살스럽게 표현된 얼굴에는 적색과 황색으로 집중채색을 하며 중심됨을 나타내고, 앞, 뒷다리와 꼬리 끝
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표현의 발달과정을 파악할 수 있는 재료로는 찰흙이 가장 적당하다고 할 수 있다. 어린이가 접할 수 있는 입체적인 미술 재료는 많지만, 어린이 표현의 발달단계를 알기 위해서는 어린이의 생각과 느낌, 정서와 미적 감각 등이 자유롭게 표현
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와 분말이 널리 쓰인다. 물감은 아동들이 초기에는 익숙하지 않아 물의 양을 조절하거나 붓과 팔레트에 적응하는데 시간이 걸리기도 한다. 표현 자체보다도 도구의 관리나 테크닉에 지나치게 비중을 두어 지도하면 나이가 어린 아동일수록
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5점, 오 꽤 괜찮은데:4점, 보통임:3점, 노력이 필요하다 친구야:2점, 너한테 감정이 있어서 그런게 아니야:1점)
평가항목/이름
어울림
(재료와 글씨체가 어울리는가?)
창의성
(독창적인가?)
심미성
(보기 좋은가, 예쁜가?)
총점 없음
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보조 도구로의 활용
3. 탐구 활동형 학습으로의 활용
4. 가상 교실 또는 가상 학교로서의 활용
5. 자료 제공자로서의 활용
Ⅴ. 컴퓨터통신의 교육적 활용 의의
1. 시간과 공간의 제약 극복
2. 지연적 커뮤니케이션
3. 메시지의 공유
4. 다양
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표현한 작품을 감상할 수 있다.
과정
중
상상의 세계를 표현한 작품을 어느 정도 감상 관점에 맞게 감상할 수 있다.
하
상상의 세계를 표현한 작품을 감상 관점에 맞게 감상하지 못하고 있다.
상상의 세계를 표현한 작품에 대해 동료와 함께 소
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표현하기 위해 다양한 활동을 하게 되며 특히 언어적 표현이 미숙한 유아들에게 있어 꾸미고, 만들어 보는 미술활동과정은 생활의 한 부분이라고 할 수 있다. 이러한 미술활동은 유아의 신체적인 발달 및 정신적인 발달을 도모하는 동시에 정
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과 땅을 구분하게 된다.
보통의 경우 화지를 주면 일단 아래쪽에 줄을 쭉 긋고는 그 밑은 땅, 그 위는 하늘 이라고 표현한다.
어린이의 그림에 기저선이 나타날 때는 사물과 사물과의 관계, 즉 자기와 타인과의 관계를 인식하고 사회성이 성장
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컴퓨터)
3. 3세대 컴퓨터(IC 컴퓨터)
4. 제4세대 컴퓨터(LSI 컴퓨터)
Ⅱ. 하드웨어시스템
1. 컴퓨터시스템의 기능
1) 입력기능
2) 처리기능
3) 출력기능
4) 저장기능
5) 제어기능
2. 하드웨어의 구성
1) 중앙처리장치
2) 주기억장치
3) 보조
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. 초등학교 고학년의 독서평가
1. 지필 평가
1) 외부 기관에 의한 지필 평가
2) 교사에 의한 지필 평가
2. 실기 평가
Ⅵ. 초등학교 고학년의 컴퓨터게임중독
Ⅶ. 초등학교 고학년의 효의식
Ⅷ. 초등학교 고학년의 읽기장애
참고문헌
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