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조현병 환자 가족을 위한 집단미술치료 사례연구- 이화여자대학교 교육대학원 권세라 1.
서론
2.
본론
(1) 조현병 치료에 사용한 가족치료의 사례를 제시
(2) 사례에 소개된 가족치료의 개념에 대해 설명
3.
결론
4.
참고문헌
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과 사회환경』. 학지사. 118-131.P
전숙인(2016). 학교생활 부적응 아동을 위한 미술치료 단일사례연구. 이화여자대학교 교육대학원(석사학위논문). 5-9.P 1. 서론
2. 본론
1) 아동기 남학생의 특성
2) 대인관계 부적응 아동에 대한 원조방안
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과정과 기술. 서울: 학지사.
강흥구 (2007). 의료사회복지실천론. 파주: 학현사.
김미섭, 손재환 (2017). 위기청소년대상 미술치료효과 메타분석. 복지상담교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회복지실천 개요
2. 의료사회복지 실천모
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과정과 기술. 서울: 학지사.
강흥구 (2007). 의료사회복지실천론. 파주: 학현사.
윤현숙, 김연옥, 황숙연 (2011). 의료사회복지실천론. 파주: 나남.
김미섭, 손재환 (2017). 위기청소년대상 미술치료효과 메타분석. 복지상담교육연구. Ⅰ. 서론
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4. 브레인스토밍의 진행
1) 적정한 인원수 및 구성
2) 구성원의 역할
3) 시간
4) 주제 선정
5) 진행 방법
5. 브레인스토밍의 방법과 수업 모형
6. 브레인스토밍의 장단점
1) 브레인스토밍의 장점
2) 브레밍스토밍의 단점
참고자료
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과 인식 분석 : 질적 연구, 국내석사학위논문 경남대학교 교육대학원.
고아영. (2019). 자폐스펙트럼장애로 진단받은 유아를 위한 모-자 미술치료 질적사례연구, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원.
이소영. (2022). 자폐스펙트럼장애
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과 관련된 수많은 대상과 사건간의 관계를 포함하는 복잡다단한 것일 수 있다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
유기섭 외(2004). 교육심리학. 서울: 동문사.
김현민(2014). Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발.
김청자, 『교육심리학의 이해
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과 태도를 길러준다는 의미를 갖는다.
참고문헌
미술치료에관한연구:아동미술치료를중심으로, 박호영. 2005. 조선대교육대학원 1. 표준보육과정 예술경험 영역 중 만2세 수준별 내용
2. 예술경험에 대한 만2세 프로그램을 계획
3. ‘예
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미술 활동 프로그램 개발”, 대구교육대, 2007
- 안지혜, “그림동화책을 활용한 통합적 문학활동이 다문화가정 유아의 친사회성 행동에 미치는 효과”, 한양대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림책을 활용한 통합적 문학 활동
2. 존버닝햄
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미술 속 발기하는 사물들, 안티쿠스, 2007
조명식, 팝아트의 대중주의 전략과 그 한계: 탈구축과 다원성을 중심으로, 국민대학교 예술대학, 2010
조환채, 순수 미디어 아트와 상업적 미디어 상관 관계연구, 조선대 교육대학원, 2007
진휘연, 미술과
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