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즉 정부는 과거제도를 이익 유인의 도구로 삼았다.
셋째, 공허하고 아무 쓸모 없는 학문을 양성하는 일, 즉 과거교육의 유일한 의의는 시험에 필요한 지식을 주는 데 있고 문장형식의 학습에 치우쳐 진실한 학문은 포기하였다. 이렇게 얻은 학
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<중략>
과거제도의 정의
과거 제도(科擧制度)는 중국과 한국 등에서 과거라는 시험을 치뤄서 관리를 뽑는 제도였다.
공적 지위를 신분이나 빈부의 차별 없이 모든 사람에게 공평하게 개방하고 정기적으로 일정한 과목을 시험하여 덕과
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과거제도에서 주목할만한 특징은 무과가 없었다는 점이다.
ⓒ 고려시대의 과거에는 제술과가 중시되었으나 조선시대에는 명경과가 중시되었다.
⑥ 과거제도의 장단점
ⓐ 장점 : 능력본위의 관리등용이다.
ⓑ 단점
ⅰ) 시험과목 제한 : 폭넓은
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장단점이 함께 있기 때문에 비판만하기보다는 각 장점을 취합하여 미래를 볼 수 있는 교육문화를 재정립하는 것이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강창동, 한국의 교육문화사, 문음사, 2003.
이종각, 새로운 교육사회학 총론, 동문사, 2004. Ⅰ.
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, 임금)
4. 이석채 사장의 경영 장단점
(1) 이석채 회장 약력
(2) 이석채 회장의 경영업적
(3) 이석채 사장의 경영 장점
(4) 이석채 사장의 경영 단점
(5) 과거인사제도 VS 현재인사제도
(6) 과거 조직구조 vs 현재 조직구조
5. 결론 / 부록
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