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실태 분석
1) 음악 활동 영역별 선호도
2) 리듬에 관한 이해 정도
3) 가락에 관한 이해 정도
4) 음색에 관한 느낌 구분 정도
5) 악기의 음색 파악
7. 교수․학습 단계 (감상 중심 수업)
8. 본시 지도 계획
가. 본시 교수․학습 과정안
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, 소질을 밖으로 드러낼 수 있도록 도와주는 것으로 그 역할을 다하는 것이라고 생각하기 때문이다. I.서론
II.발도로프 학교에 관한 고찰
1.발도로프 학교의 수업 방식
2.발도로프 학교의 장단점에 관한 나의 견해
III.결론
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과서 4학년 1학기 <셋째마당 : 배우는 즐거움> 더 나아가기. 9차시
ꊳ 대체재구성의 예
▶교과서 5학년 2학기 <셋째마당 : 경험과 상상> 1. 시인이 되어. 2차시
▶교과서 6학년 1학기 둘째마당 <알아가는 기쁨> 1. 정보의 바다. 1차시
▶교
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교육 관련해 한마디 조언한다면? "엄마들 중에는 아이를 내버려두는 유형과 고치는 유형이 있습니다. '하고 싶은 것만 하고 하기 싫은 것은 하지 말라'고 내버려두는 경우는 별로 좋지 않습니다. 아이를 너무 믿어서 '우리 아이는 똑똑한데 선
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수 있다. 통합교육의 정의
통합교육의 당위성 및 혜택
성공적인 통합교육 실행을 위한 과제
성공적인 통합교육 실시를 위한 전략
1. 장애아동의 교과학습 지원을 위한 전략
* 사회성 발달과 적응 지원을 위한 방법 *
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ttp;//blog.naver.com/cousay007/110003763378
http;//blog.naver.com/iniinara/140023819419
http;//blog.naver.com/mentoring2?Redirect=Log&logNo=4942100
http;//cafe.naver.com/dent4u.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticld=13
http;//www.mamapapa.co.kr <학습 전 사정내용>
< 교육방법 >
< 교수매
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학습의 방향이나 활동과 방법만을 안내하는 역살을 넘어, 아동이 경험해야 할 다양한 조형활동에서 발상과 구상, 나아가 표현의욕을 자극해 주는 기증까지 지녀야 한다는 것을 고려할 때, 의의가 큰 배려라 할 수 있을 것이다. 제4차 교육과정
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교육기관경영, 창지사, 2005.
4. 김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
5. 조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성출판사, 1991. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지도자의 자격 기준과 역할
1) 원장의 자격 기준
2) 시설장의
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교육에 많은 시사점을 제공한다.
특히 근래의 인지심리학은 학습에 대하여 다음과 같은 인식을 가지고 있다. 첫째, 학습자는 능동적으로 의미를 구성한다. 둘째, 지식을 획득하고 이해하는 데에 사전 지식은 중요한 역할을 한다. 셋째, 독서는
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과학적인 방법이 지식 탐구의 방법이 되었고 사회적 지식 또한 과학적인 방법으로 탐구할 것을 강조하고 있다. 듀이는 학교의 사회적 역할을 강조하고 있는데, 협동체인 공동사회를 형성시키는 중요한 기구로서 인식했다. 듀이의 교육철학에
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