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학과 4학년 비영리조직경영론 공통] 동종 사업을 하고 있고 규모가 비슷한 비영리조직 두 개를 선정하여 목적, 구조, 기능적 관점에서 비교·평가하시오.
<목 차>
Ⅰ. 굿네이버스
1. 개관
1) 기관 설립동기 및 목적
2) 역사
2. 구조
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과를 지속적으로 수정하거나, 보완이 불가능하여 세월이 흐름에 따라 무용지물이 될 수 있다.
참고문헌
김정렬, 「경영학 이해(e-Biz시대」,(1판; 서울: 현학사, 2003)
박찬석, 「직무분석과 직무평가」(삼성경제연구소) 경영학과에 레포트
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과서 72쪽)
,마카 보드
보드에 뺄셈식을 쓰게 한 후 읽는 연습을 하게 한다.
수를 비교하는 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 전시 학습 회상하기
2) 동기 유발하기
3) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추
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수학적 분석을 통한 실질적 효용 분석 …………………………………………5
Ⅳ. 외국 사례와 국민 설문조사
1. 외국 사례 ………………………………………………………………………………………7
2. 국민 설문조사 ………………………
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수학 익힘책 130쪽을 펴 봅시다. 익힘책에는 오늘 배운 세 분수의 곱셈 문제가 나와있습니다.
130쪽,131쪽을 풀어봅시다.
T:다 풀어보았나요? 질문있나요?(정답제시)
T:선생님과 131쪽 마지막 문제를 같이 풀어봅시다.
(마지막문제 풀이하기)
S:3분
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과가 작게 나온다?
♠ 네, 잘했어요. 다음 시간에는 자연수랑 대분수를 곱하는 방법을 배워 볼 거예요. 수학 익힘책 풀어오세요.
♤ 자연수 곱하기 분수 하는 법을 배웠습니다.
♤ 그대로!
♤ 곱해요!
♤ 1요
3′
※판서계획
단 원
7. 분수의 곱
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넓이를 구하는 방법을 이해하지만 문제에 적용하지 못한다.
하
평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하지 못하고 문제에 적용하지 못한다. 도입
수학적 원리의 형식화
익히기 및 적용하기
정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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못한다.
하
평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하지 못하고 문제에 적용하지 못한다. 도입
문제제시
수학적 원리 탐색
약속하기
수학적 원리가 내재된 조작활동
수학적 원리의 형식화
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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70%이상 100%미만으로 정확하게 풀 수 있다.
하
여러 가지 문제를 70% 미만으로 정확하게 풀 수 있다.
여러 가지 문제를 신속하게 풀 수 있는가?
상
주어진 시간 내에 여러 가지 문제를 100% 풀 수 있다.
중
주어진 시간 내에 여러 가지 문제 중 70%이
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과 직사각형 넓이 구하는 방법을 알지 못하며 평행사변형의 넓이 구하는 방법을 유추하지 못한다. 자유탐구활동
원리와 관련한 조작활동
이미 학습한 수학적 원리로부터 유추
수학적 원리의 형식화
정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학
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