초등5) (수학)과 교수-학습 과정안 - 7. 분수의 곱셈 (교과서 123~124쪽, (8/9차시)) : 여러 가지 분수 문제의 해결

소개글

초등5) (수학)과 교수-학습 과정안 - 7. 분수의 곱셈 (교과서 123~124쪽, (8/9차시)) : 여러 가지 분수 문제의 해결에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입
전개
확인 및 평가

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

<암호문 게임>
<동전 튕기기 게임>

본문내용

문제를 해결한 학생이 설명할 수 있도록 지도한다.
▷피자조각그림
▷flash툴
※flash툴로 정답을 공개하도록 한다.
정리
정리
정리하기
T: 오늘은 지금까지 7. 분수의 곱셈에서 배운 방법을 사용해서 여러 가지 문제를 풀고 암호도 풀었습니다.
암호를 풀기 위해서 주의해야 하는 것은 무엇일까요?
T: 그래요. 수학 문제를 풀 때에는 빠르고 정확하게 푸는 것이 중요합니다.
차시 예고하기
T: 다음 시간에는 를 배우도록 하겠습니다.
S1: 짝과 협동을 잘해야 해요.
S2: 하나라도 틀리면 암호를 풀 수 없으니까 정확하게 풀어야 해요.
S3: 남보다 암호를 빨리 알아내야 하므로 빠르게 풀어야 해요.
5‘
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
여러 가지 문제를 정확하게 풀 수 있는가?
상
여러 가지 문제를 100% 정확하게 풀 수 있다.
수업 중
관찰법
중
여러 가지 문제를 70%이상 100%미만으로 정확하게 풀 수 있다.
하
여러 가지 문제를 70% 미만으로 정확하게 풀 수 있다.
여러 가지 문제를 신속하게 풀 수 있는가?
상
주어진 시간 내에 여러 가지 문제를 100% 풀 수 있다.
중
주어진 시간 내에 여러 가지 문제 중 70%이상 100%미만을 풀 수 있다.
하
주어진 시간 내에 여러 가지 문제 중 70%미만을 풀 수 있다.
※판서계획
단원명 7. 분수의 곱셈
학습목표
활동1 암호를 찾아라
활동2 암호문 파헤치기
<암호문>
가
름
엇
일
까
는
백
렉
지
것
집
은
마
엄
무
은
고
횟
구
슈
일
줘
이
겠
려
하
<어려운 문제>
3판의 피자가 놓여 있다.
문제풀이
3판의 피자가 놓여 있다.
문제풀이
3판의 피자가 놓여 있다.
문제풀이
<피자판>
<암호문 게임>
“암호문을 해독하라!” 이름:
★ 아래 문제의 답으로 암호 해독표를 이용하여 문장을 완성하고 질문에 답을 찾으면 성공!!
< 암 호 해 독 표 >
가
름
엇
일
까
는
백
렉
지
것
집
은
마
20
10
엄
무
은
고
횟
구
슈
일
줘
이
겠
려
하
3
14
6
<문제>
<정답>
① 3
×
8
=
4
② 5
×
16
=
8
③ 3
×
4
=
10
④ 8
×
3
=
9
⑤ 가로의 넓이가 3
8
㎝이고 세로의 넓이가 12㎝인 편지의 넓이는 얼마인가?
㎠
⑥ 7
×
16
=
12
⑦ 1
1
×
3
=
4
⑧ 1
2
×
10
=
5
⑨ 1, 3, 8 세 숫자를 사용하여 가장 작은 분수를 만들어라.
예) □
△
○
이 분수를 12번 더하면 어떤 숫자가 되는가?
⑩ 3
3
×
2
=
4
⑪ 2
1
×
3
=
11
⑫ 1
9
×
15
=
10
⑬ 8
×
3
=
8
⑭ 16
×
5
=
4
⑮ 3판의 피자가 놓여 있다. 이 3판의 피자 중에서 7
9
을 먹었다. 총 몇 판의 피자를 먹었는가?=
판
12
×
5
=
8
<동전 튕기기 게임>
★ 순서대로 동전을 튕깁니다. 동전이 하나의 숫자에만 올라가면 그 수를 두 번 곱합니다.
만약 동전이 그 이상의 숫자에 올라가면 두 개의 숫자를 골라서 곱합니다.
곱한 두 수가 큰 사람이 승리!!

키워드

5학년,   수학,   지도안,   분수,   곱셈,   자연수,   분수의 곱셈,   여러 가지 분수 문제의 해결,   문제,   학습,   암호,   있다