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과학교육 연구의 세계적인 최신 동향, 화학교육
○ 김대행 외(2001), 문학교육원론, 서울대학교출판부
○ 김덕기 외(1992), 영어과 교육과정 모형, 영어교육 43
○ 신헌재 외(2001), 학습자 중심의 국어과 수업 방안, 박이정
○ 신현성(1989), 수학교육
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과 평가. 교육 과학사.
한국 청소년 개발원(1997). 프로그램의 개발과 운영. 인간과 복지. Ⅰ 서론
Ⅱ 이론적 배경
1. 사회교육으로서의 인성개발
2. 인성개발의 이론과 Knowles의 성인교육론
가. 사회교육과 인성개발 집다 프로그램 : Knoele
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과에 적합한 평가도구 개발 절차
1. 수학과 평가 절차
2. 수학과 평가 도구의 개발 절차
제2절 수학과 평가틀
1. 평가틀의 의미
2. 외국의 수학과 평가틀의 예
1) 미국의 국가 수준 교육 향상 평가(NAEP) 평가틀
2) 수학 ․ 과학
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사회
복지대학원 석사학위 논문.
한수진(2001).어린이집 교사 자질에 대한 기대 수준 및 자기 평가에 관한
연구.성균관대학교 교육대학원 석사학위 논문.
황인정(1993).원아,학부모,원장이 선호하는 유치원 교사의 체형과 이상
적인 외모에 관한
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과 문제 해결 능력을 기르는 교수학습으로의 전환이 필요한 것이다.
참고문헌
강옥기 / 수학과 학습지도와 평가론, 경문사, 2001
김수미 / 메타인지 개념의 수학교육적 고찰, 박사학위논문, 서울대학교, 1996
김수환 / 어떻게 이해하지? 수학교실
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악의 단계
2. 개괄적 구상의 단계
3. 해결의 실행단계
4. 논리적 조직화의 단계
5. 검토 발전의 단계
Ⅵ. 문제해결학습과 사이버교육
Ⅶ. 문제해결학습의 수업모형
1. 개념
2. 특성
3. 적용가능한 학습영역
4. 평가 전략
Ⅷ. 문제해결학
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가 더 문제였다.
우리 사회 구성원 모두가 학교 공동체의 일원이 되어 교육을 준비해야 할 것이다.
참고문헌
1.「교육사회학」, 송병순 외, 문음사, 2002
2.「우리가 꿈꾸는 학교」, 김신일·이성진, 교육과학사, 2002
3.「위기의 교육, 위기의 아
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평가제가 단순히 교사들을 구속할 수 있는 제도로 가능한다면 매우 불행한 일이다. 교사평가제의 시행은 다른 교육 주체들과 함께 신뢰받는 교육 공동체를 만들 수 있는 제도로 정착되어야 한다.
9. 맺음말
지금까지 교사평가제에 대하서 살
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사회풍토를 개선
- 과학기술자들의 아들딸이 자기 아버지가 국회의원과 장관하는 것 못지않게 자랑스러워하는 사회적 풍토를 빨리 조성한다.
**“저는 한번 마음먹으면 꼭 그대로 하는 성격이기 때문에 아마 과학기술자에 대해서도 그런 일
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평가
Ⅴ.시․도교육청 교육과정
Ⅵ.지역교육청 교육과정
Ⅶ.학교교육과정
1.성격………………………………………………………………………14
2.목표………………………………………………………………………14
3.내용……
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