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과 관련하여 말한다.
시간 활용 계획을 세워 실천한다.
3) 평가
(1) 인지적 영역은 지필, 실기, 관찰 등 목적에 맞는 타당한 방법을 적용한다.
(2) 정의적 영역은 관찰법이나 체크리스트 법을 적용한다.
(3) 개개 학생의 기초기본교육 성취목표
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가 필요하다.
Ⅷ. 도덕과(도덕교육, 도덕수업)의 수행평가
도덕과는 인간으로서 마땅히 지키고 실천해야 할 보편적이며 이상적인 가치들과, 우리 사회에서 바람직한 생활의 기준이 되는 도덕 규범과 가치들을 내면화시켜 올바른 행동 습관을
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가가 정련가공한 핵심지식을 그것이 적용될 상황적 맥락과 무관하게 가르치는 활동을 반복해서 수행해왔다. 이러한 공식적, 제도적 교육은 일상적 삶의 세계에서 역동적으로 변화하는 세계를 포착하는 학습성향을 의도적으로 간섭함으로써
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가 수준 교육과정에 기초하여 구체적 대안과 도구를 개발하여 제시해 줄 수 있는 연구의 진행이 수반되어야 한다. 국가적인 차원의 포괄적인 미술교육 전반에 관한 연구가 진행되어야 하며 이를 바탕으로 교육 특성에 맞는 다각적인 평가 연
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가장 큰 과제는 우리의 청소년들이 안전하고 유익하게 인터넷을 활용할 수 있는 방안을 찾는 일이라고 할 수 있는바 다음과 같이 제언한다.
가. 학교에서 인터넷 유해환경에 대응할 수 있는 정보통신윤리교육을 실시하고자 할 때 가장 큰 어
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교육을 배척하고, 흥미 론과 준비설을 전개하였다. 지육의 비결은 가르치고 싶은 것을 아동이 좋아하게 하고 흥미를 가지게 하는 것에 있다. 그렇게 하면 아동은 근면하게 마음을 쏟아 학습하려고 하게 될 것이다. 아동의 학습 내용이 너무 과
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교육 정상화는 고사하고, 기존의 학교 교육에서 유지되어 왔던 최소한의 교육적 활동조차 약화되게 될 것이다. 이러한 결과가 불을 보듯 뻔한 상황임에도 정부에서는 EBS 방송 시청자수가 50만 명이 넘은 것을 실적으로 평가하고, 가전업체와
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교육과정은 "기능적 생활 중심 교육과정"을 근간으로 하는 것이 바람직하며 이는 학생들이 장래 사회 속에서 자립해 나가는 데 필요한 생활력을 몸에 익힐 수 있도록 하는 데 목적을 두고 있다. 이에 따른 구체적인 교육방안은 다음과 같다.
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교육부, 학교 독서교육 어떻게 할 것인가?, 독서교육 연수자료, 2000
◇ 교육인적자원정책위원회, OECD 교육정책 분석-성인학습 정책을 중심으로, 2002
◇ 계향숙, 역할놀이와 이야기 나누기 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 이화여자
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교육현장이 아닌 국가수준에서 교육과정의 수준, 내용, 그 조직방법, 평가방법 등을 결정함으로써 학생들을 교육현장에서 유리시키는 결과를 촉진시킨 것이다.
(2) 교사를 비롯한 기성세대의 산업사회에서의 경험이 소비자본주의의 시대를
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