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교육을 위한 고찰, 원광대학교교육문제연구소, 2006
안유경 / 양성평등 성교육 프로그램이 중학생의 성의식에 미치는 효과, 신라대학교, 2005
장동만 / 초·중등 교원의 양성평등 임용 방안 탐색, 계명대학교, 2008
전유선 / 고등학교 국어교과서의
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국사편찬위원회 외, 《고등학교 국 사》, 교육인적자원부, 2004
이기백 외, 《역사교육, 무엇을 어떻게 가르칠까》, 소화, 2001
김경식 외, 《교육사회학》, 교육과학사, 2002 1. 머리말
2. 교과서 속의 지배이데올로기의 문제
(1) 왕 중심, 지
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교과서 내용의 정확성과 중립성이 유지된, 오류 없는 양질의 교과서를 현장에 보급하겠다는 명분으로 국사편찬위원회에서 감수를 실시하였다. 이것은 규정에 없는 절차이다. 2007개정 교육과정에서는 교육과정에서 제시하는 학습내용이 이전
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학회 - 양성평등사회의 생활문화, 2003
이광숙 - 올바른 양성평등 교육의 방향 모색, 전라남도교육청, 2007
정은주 - 양성평등교육 프로그램이 유아의 성역할 고정관념 감소에 미치는 효과, 국민대학교, 2008
전유선 - 고등학교 국어교과서의 성차
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교과서의 개념과 기능, 제 7차 고등학교 국어 교과서의 단원 구성 체제, 단원 도입 단계의 이론적 배경과 그 중요성에 대해 알아보았다. 7차 교육 과정에서 편찬된 공통 필수 과목인 고등학교 국어 교과서를 대상으로 삼았으며, 문헌 연구와 연
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학습자가 요구하는 개념 교육과정에 포함된 주류의 시선과 교과서 속의 편견, 다양한 매체의 교육적 효과를 재고하고 올바른 방향으로 바꾸는 것을 교육 원리로 강조하였다. Banks와 Bennett가 제시한 다문화교육의 원리를 토대로 우리나라도 교
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고등학교 『국사』교과서, 교육 인적 자원부
『반역의 한국사』이현묵, 계백
『한국사, 그 변혁을 꿈꾼 사람들』신정일, 이학사
『고려사절요』김종서, 민족문화추진회
『인물로 읽는 고려사』정성희, 청아 1.묘청은 누구인가?
2.서경
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학생들의 특성(인지적·정의적·심동적)을 고려한 교재 개발과 활용한다. 현실적으로 실업계 고등학교 학생들의 학력수준은 낮음에도 불구하고 실업계 고등학교 교과서의 난이도는 대학 교재와 크게 다르지 않은데, 그 이유는 교재의 집필진
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학통사>>, (서울: 지식산업사), pp.326~330.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 朴美賢, <고등학교 국사교과서 고려불교사 서술의 검토: 천태종과 조계종에 관한 내용을 중심으로> (청주: 韓國敎員大學校 大學院, 1998), p.
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국사연구』. 한국사연구회편
안병우·도진순. 북한의 역사인식. 한길사
고등학교 국사교과서. 국사편찬위원회. 교육부
김기섭. 주제별로 풀어쓴 한국사강의록. 가람기획
http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=8969 http://mahan.won
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