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교육연구.
51(2). p159-179.
김창원(2003). 창의성 중심의 국어과 교육과정 구성 방향. 국어교육연구소.18. p97-127.
신운순(2002). 영어과 과업수행 학습을 통한 창의력 신장 방안. 교육논집, 19. p83-97.
김숙희(2001). 유아의 창의성 개발을 위한 신문활용교
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기술
3. 교재 13장과 14장을 참고하여 본인이 생각하는 모국어와 외국어 습득 간의 가장 뚜렷한 차이점이 무엇인지 밝히고, 그것을 바탕으로 아이들에게 외국어 교육을 시키는 데 있어 가장 적절하다고 생각하는 교육 방식을 골라 그 이유를
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교육을 해야 하는 것이다. 이와 같이 한 아동의 특성을 파악하고 그 아동에게 적합한 교육방식을 선택하여 교육을 진행한다면, 자폐성장애를 가진 아동이라 할지라도 사회의 구성원으로서 살아가는 데에 큰 문제가 없을 것이다.
IV. 출처 및
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교육개론. 학지사.
권영례(2004). 유아 수학교육. 양서원.
권영례 외(2003). 유아 수학교육. 한국방송통신대학교출판부.
나귀옥(2004). 우리나라 유아 수학교육 내용과 과정. 춘계학술대회자료집.
서유정(2006). 유아수학교육의 내용과 방법에 대한
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혼합형)
5. 옥상녹화 시 고려사항
1) 하중제한
2) 방수
3) 관수
4) 시비
6. 옥상녹화의 사례
1) 국내사례
2) 해외사례
7. 옥상녹화의 활성화 방안
1) 옥상녹화 지원을 위한 기반체제 구축
2) 건축물별 옥상녹화 방안
참고자료
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교육론 서설, 국어교육, 한국국어교육연구회
김동환 외 3명(2000), 매체언어의 소통원리와 교육적 대상화의 방법, 교육부 연구보고서, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소
이채연(2001), 인터넷 매체언어 활용의 교수학습 모형과 실제,
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개발
관광명품의 구매력 홍보는 관광관련 기업가와 공무원, 관광관련 학자 등이 참석하여 정보 교환, 자료제공, 언론매체와의 인터뷰, TV출연 및 여론 주도층의 관심 유발을 일으킬 수 있는 프로그램이 개발되어야 함. Ⅰ. 관광환경 변화
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교육의 정의
ICT: 정보기술과 통신기술을 통합한 것으로 정보 기기의 하드웨어, 소프트웨어와 이들 기
술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 말한다.
ICT는 도구뿐만 아니라 도구를 활용하여 필요한 자료
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ICT활용
학습전략
인터넷
관련 사이트
■ www.officetutor.co.kr
■ www.iexceller.com
ICT 활용의도
■ 정보통신 기술을 활용한 수업의 다양한 활동을 통하여 학생 스스로 자기에게 필요한 자료를 수집하고, 가공하고, 재창출하는 과정을 통해 학습할 수
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교육은 정보 통신 기술 소양 교육과 정보 통신 기술 활용 교육을 말한다. 소양 교육이란 활용 교육에 필요한 정보 통신 기술(예 : 컴퓨터 등)에 관한 지식 등과 사용 방법, 정보 윤리 등에 관한 교육이며, 활용 교육은 정보 통신 기술을 학습 도
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