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(2) 교육과정에 의한 목표
(3) 초등 사회과 교육에서의 목표 정리
Ⅳ. 민주 시민
(1) 민주 시민의 자질
(2) 초등학생의 시민의 개념에 대한 인지
(3) 새로운 시민성의 출현
Ⅴ. 보고서를 마치며
Ⅵ. 참 고 문 헌
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고등학교
3. 재량 활동의 수업 시간 수
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
Ⅶ. 초등학교 재량활동의 사례
Ⅷ. 초등학교 재량활동의 자료제작
1. 교수?학습 자료 제작 및 확보
2. 재량활동 교수?학습 자료 제작
1) 프리젠테이션 자료
2) 실
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교육과정 연찬자료
▷ 전성연 외, 수준별 교육과정 편성 방안 연구, 서울, 교육과정 개선 연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정(학습, 수준별수업)의 종류
1. 단계형 수준별 교육과정
2. 심화?보충형 수준별 교육과정
3. 과목 선택형 수준
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교육과(1999), 국어과 교육론, 광주교육대학교출판부
김규선(1996), 국어과 평가 개선을 위한 연구, 초등교육연구논총 8, 대구교육대학교 초등교육연구소
박영목 외(1996), 국어과 교수 학습 방법 탐구, 서울 : 교학사
이지호(2000), 제7차 국어과 교
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교육과정자료 28
부산광역시 교육청(2001), ICT 활용교육 장학지원요원 연수교재, 한국교육학술정보원
장석민(1997), 제7차 고등기술학교 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
최병원(1997), 가족협의 선택과제 프로그램
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제7차 교육과정 시행대비 교육과정 업무담당자 연수자료, 1999
교육부 - 사랑이 넘치는 교실, 서울 : 교육부출판국, 1999
노명완 저 - 국어 교육론, 1988
노명완·박영목·권경안 - 국어과 교육론, 갑을, 1990
인천교육대학교부설 초등교육연수원 - 초
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교육과 연결
2) 각 단계별 주요사항
2. 특별활동과의 관련
3. 수행중심적인 면에서의 관련
1) 문제발굴, 문제정의 훈련을 강화하여야 한다
2) 다양한 개체를 포함하고 있는 집단과 개체, 집단간 비교 개념에 대한 관점을 강화 시킨다
3) 모집
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제7차 교육과정에서 말하는 특별보충과정은 개별화교육과 학습자 중심의 수준별 교육이 이루어질 수 있는 효과적인 수업 형태가 될 수 있다. 교육의 질적 평등보다 양적 평등에 치우친 6차 교육과정과 비교해 보더라도 많은 부분에서 매우 긍
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교육과정(II), 교육부 고시 제 1997-15호.
교육부 자료, 2002학년도 교육과정 운영 현황
정시호, EU의 복수외국어 교육정책, 외국어로서의 독일어 제3집, 170-194쪽.
한국교육개발원(1997), 제7차 외국어과 교육과정 개발 연구
배의숙, 고등학교 제2외국
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교육과정 개정 연구위원회, 제7차 실과 교육과정 각론 개정 연구, 교육부 위탁 연구과제 최종 보고서, 1997
황대준, 누구나 언제 어디서나 원하는 교육, 미간행, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 정의
1. 교육의 목적 측면
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